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西安恒谦教育科技股份有限公司 第一次碰后,小球 1 向左做逆时针圆周运动,小球 2 向 右做类平抛运动.对小球 1,由牛顿第二定律得: 图 26 欲求两球的质量之比,是个比较复杂、困 难的问题.这是因为,我们必须采用“正向思维”或“顺藤 摸瓜”的方法,不但对系统碰撞过程进行动量分析,确定动 量守恒,而且还要对第一次碰撞后,两球的运动方向、形式、 过程、特点等作出明确判断.否则,一着不慎,则导致全盘 皆输. 2.(2011 年执信、深外、中山纪中联考)如图 3-3-7,粗 糙的水平面 AB 上的空间中存在匀强电场 E1 及匀强磁场 B, 一带正电小球质量为 m,所带电荷量为 q,刚开始静止在 A 点,在电场力的作用下开始向右运动,到达 B 点时进入一埋 入地下的半径为 R 的半圆形光滑 软管,且在转角 B 处无机械能损 失,若小球到达 B 点时恰好对水 图 3-3-7 (1)小球到达 B 点时的速度大小是多少? (2)若 A、B 间距离为 s,则小球从 A 运动到 B 克服摩擦 力做多少功? (3)在软管的最低点 E,软管对小球的作用力是多大? (4)在 CD 平面上距离 C 点 L 处有一长为 2L 的沙坑,要 使小球落在 CD 平面上的沙坑外,试求 CD 上空的匀强电场 E2的取值范围. 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行:西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话:400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! * * 第3讲 带电粒子在复合场中的运动 1.(2011 年广东卷)如图 3-3-1 甲所示,在以 O 为圆 心,内外半径分别为 R1和 R2的圆环区域内,存在辐射状电 场和垂直纸面的匀强磁场,内外圆间的电势差 U 为常量,R1 =R0,R2=3R0,一电荷量为+q,质量为 m 的粒子从内圆上 的 A 点进入该区域,不计重力. 图 3-3-1 (1)已知粒子从外圆上以速度 v1 射出,求粒子在 A 点的 初速度 v0 的大小; (2)若撤去电场,如图乙,已知粒子从 OA 延长线与外圆 的交点 C 以速度 v2 射出,方向与 OA 延长线成 45°角,求磁 感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间; (3)在图乙中,若粒子从 A 点进入磁场,速度大小为 v3, 方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应 小于多少? (2)如图22所示,设粒子在磁场中做圆周运动的半径为r,则 图 22 图 23 2.(2011 年安徽卷)如图 3-3-2 所示,在以坐标原点 O 为圆心、半径为 R 的半圆形区域内,有相互垂直的匀强电场 和匀强磁场,磁感应强度为 B,磁场方向垂直于 xOy 平面向 里.一带正电的粒子(不计重力)从 O 点沿 y 轴正方向以某一 速度射入,带电粒子恰好做匀速直线运动,经 t0 时间从 P 点 射出. 图 3-3-2 解:(1)设带电粒子的质量为 m,电荷量为 q,初速度为 v,电场强度为 E.可判断出粒子受到的洛伦兹力沿 x 轴负方 向,于是可知电场强度沿 x 轴正方向 (3)仅有磁场时,入射速度 v′=4v,带电粒子在匀强磁 场中做匀速圆周运动,设轨道半径为 r,由牛顿第二定律有 图 24 由于近两年广东高考物理计算题只考查两道,而高中要 考的主干知识没有变,因此计算题考综合性题目的可能性比 较大,如果考查电场和磁场,更大可能会考复合场问题. 回顾近三年涉及复合场问题的广东考题,2009 年考查了 复合场应用实例——质谱仪,2010 年则是单独考查电场和磁 场,2011 年则是出现在第一道计算题.由此可以看出: (1)电场和磁场是历年高考试题中考点分布重点区域,尤 其是复合场问题常巧妙地把电场、磁场的概念与牛顿定律、 动能定理、动量等力学、电学有关知识有机地联系在一起; (2)它能侧重于应用数学工具解决物理问题方面的考查, 其问题涉及的知识面广、综合性强,解答方式灵活多变,另 外还有可能以科学技术的具体问题为背景; (3)它一直是高考中的热点,同时又是复习时的难点,估 计此内容很可能出现在 2012 年高考的选择题中,也有可能 出现在最后的压轴题上,请复习时给予足够关注! 带电粒子在组合场中的
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