2013高三复习课件：第16讲　运动的合成与分解（新人教·浙江用）.pptVIP

第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 　　[答案] B 第16讲 │ 考向互动探究 　　[点评] 小船在流水中渡河时，同时参与了两个方向上的分运动，其一是船随流水的运动，其二是船相对于水的运动(即在静水中船的运动)，船的实际运动为合运动． 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 变式题1 [ 2011· 江苏卷 ] 如图 16 － 6 所示，甲、乙两同学从 河中 O 点出发，分别沿直线游到 A 点和 B 点后，立即沿原路返 回到 O 点， OA 、 OB 分别与水流方向平行和垂直，且 OA ＝ OB . 若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间 t 甲 、 t 乙 的大小关系为 ( ) 图 16 － 6 A ． t 甲 t 乙 B ． t 甲 ＝ t 乙 C ． t 甲 t 乙 D ．无法确定 第16讲 │ 考向互动探究 [答案]C 　变式题2 [2011·上海卷] 如图16－7所示，人沿平直的河岸以速度v行走，且通过不可伸长的绳拖船，航沿绳的方向行进，此过程中绳始终与水面平行．当绳与河岸的夹角为α时，船的速度为(　　) 第16讲 │ 考向互动探究 图16－7 [答案] C [解析]船沿绳的方向行进，且绳长不变，则v船=vcosα,选项C正确. 第16讲 │ 考向互动探究 ?　探究考向三　绳(杆)连接物问题的求解 第16讲 │ 考向互动探究 【模型解读 】 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 　　[答案] D 第16讲 │ 考向互动探究 第16讲 │ 考向互动探究 　　[备选理由] 巩固对曲线运动的条件的理解． 第16讲 │ 备用习题 备用习题 第16讲 │ 备用习题 [答案] C 　　[备选理由] 巩固对运动的独立性原理的理解． 第16讲 │ 备用习题 [答案] D 　　[备选理由] 考查渡河问题． 第16讲 │ 备用习题 [答案] B 第16讲 │ 备用习题 　　 第一单元 │ 知识系统总览 知识系统总览 第一单元 │ 课标考纲展示 课标考纲展示 新课程标准 考试说明 要求 说明 　 (1)会用运动合成与分解的方法分析抛体运动． (2)会描述匀速圆周运动．知道向心加速度． (3)能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力．分析生活和生产中的离心现象． 运动的合成与分解 Ⅱ 斜抛运动只做定性要求 抛体运动 Ⅱ 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 Ⅰ 第一单元 │ 课标考纲展示 新课程标准 考试说明 要求 说明 　 (4)关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系． (5)通过有关事实了解万有引力定律的发现过程．知道万有引力定律．认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用． (6)会计算人造卫星的环绕速度．知道第二宇宙速度和第三宇宙速度. 匀速圆周运动的向心力 Ⅱ 斜抛运动只做定性要求 离心现象 Ⅰ 万有引力定律及其应用 Ⅱ 环绕速度 Ⅱ 第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅰ 经典时空观和相对论时空观 Ⅰ 第一单元 │ 复习策略指南 复习策略指南 　　曲线运动与直线运动是物体最基本的两种运动形式，其运动规律在电场、磁场部分中应用广泛．天体运动是人类探索自然和宇宙奥秘的一个重要窗口，由于现代航天技术、空间探测和深空探测的飞速发展，特别是我国航天事业取得的骄人成绩，曲线运动、万有引力与航天成为历年高考的重点与热点．纵观近几年高考试题，可以看到高考对本单元的命题特点如下： 第一单元 │ 复习策略指南 　　1．重点考查运动的合成与分解、平抛运动规律及应用． 2．关于竖直面内的圆周运动，涉及临界条件和能量的问题，是高考中的一个热点，且与实际问题紧密相连． 3．应用万有引力定律估算天体的质量和密度，并与牛顿运动定律甚至能量观点相结合来分析天体、人造卫星、宇宙飞船、航天飞机的运动问题，是历年高考命题的主要形式．特别是我国载人航天的成功(神舟系列与天宫一号的成功发射)和探月计划的实施(“嫦娥一号”和“嫦娥二号”的成功发射与运行)都会成为高考命题的素材或背景． 第一单元 │ 复习策略指南 　　建议对本单元的复习要重点突破以下三点： 1．复习曲线运动时，要抓住处理复杂运动的基本方法——运动的合成与分解，以此来分析拉船问题、渡河问题、平抛运动和类平抛运动等． 2．对圆周运动的复习，要按运动学、动力学、能量观点这样一个顺序进行．即首先分析运动情况，确定