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高等职业教育影视专业教学基本要求 高等职业教育影视动画专业教学基本要求 专业名称 影视动画 专业代码 670305 招生对象 普通高中毕业生、职高、中专、技校毕业生 学 制 三年制专科 就业面向 本专业毕业生可选择各级各类电视台或动画公司、游戏公司、网络科技公司等创意类企业，从事动画绘制、三维动画制作、后期制作等相关技术岗位工作；经过数年的锻炼后，可从事原动画创作、创意设计等相关技术岗位工作，或从事项目组长、项目经理等管理岗位工作。 专业培养目标与规格 本专业为影视动画行业培养具有良好的政治素质、职业素养，具备影视动画制作及创作能力，适合从事原动画绘制、动画美术设计、三维动画制作等岗位工作的高端技能型人才。 本专业学生应具有良好的思想政治素质，较好的团队协作及吃苦耐劳精神、健康的身体及心理素质、较高的艺术修养及创新素质；了解影视动画的基本概念，理解并掌握动画运动规律与二、三维动画制作方法及动画短片的创作技法等；具备较强的表演领悟、动画软件操作、动画制作及创作能力。 职业证书 按本行业要求获得1-2种职业资格证书。 课程体系与核心课程 围绕人才培养目标，构建基于动画生产过程的理论与实践相互贯通、有机融合的课程体系。主要开设职业素质模块、职业技能模块、职业拓展模块课程，建议实践与理论课程的比例不低于1:1。 本专业应开设的核心课程：动画运动规律、动画美术设计、原画设计、三维动画制作（Maya或Max等）、影视后期处理等。 专业教学基本条件和教学建议 一、专业教学团队 本专业应建设专兼职相结合的双师型教师团队。在专业教学团队中，专业生师比应达到15:1，专业教师团队中双师素质教师应达到90%以上，所有专任教师必须取得高校教师资格证书；具有研究生学历的教师比例不低于30%；具有高级职称的教师比例不低于30%；每个专业教师应该胜任2-3门职业技能或拓展模块课程的教学。兼职教师至少应取得行业中级以上任职资格，承担专业课程的课时原则上不少于50%。 二、教学设备 本专业应建立具有动画设备、软件等专业教学必需的实训室，生均教学设备不低于6000元；建立2个以上紧密型校外实训基地，能够满足实践教学基本要求。 三、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源 优先选用教育部推荐的高职高专规划教材；鼓励专业教师与专家、技术骨干联合开发专业名称 影视多媒体技术 专业代码 670302 招生对象普通高中毕业生学制与学历三年专科 就业面向本专业从事影视后期编辑、合成、特技、包装影像处理、CG设计等相关岗位；影视编导。 培养目标与规格掌握影视创作的基本理论、技法，影视多媒体技术及其应用能力，从事媒体设计制作及影视产品开发岗位工作的影视制作领域所需的影视媒体设计制作、包装能力职业证书课程体系与核心课程数字合成、非线性编辑、三维动画、视觉效果设计、视听语言等。 专业办学基本条件与教学建议教学本专业应配备多媒体实训室、CG设计平台、影视创作实训室、非线性编辑合成平台、摄像机等专业教学必需的设施设备教师与专家、技术骨干联合开发教师与专家、技术骨干联合开发教师与专家、技术骨干联合开发 高等职业教育影视灯光艺术专业教学基本要求 专业名称 影视灯光艺术 专业代码 670315 招生对象 普通高中毕业生、职高、中专、技校毕业生 学制学历 三年制专科 就业面向 本专业毕业生可选择广播电视媒体、演艺公司及其它企事业单位，从事影视节目制作、文艺演出的灯光操作等岗位工作。工作数年后可从事灯光设计、施工技术与管理岗位的工作。 培养目标与规格 本专业为传媒行业培养具有良好的政治素质、职业素养，具备灯光整体设计和应用能力，适合从事电视节目制作、文艺演出的灯光设计及操作等岗位工作的高端技能型人才。 本专业学生应具有良好的思想政治素质，较好的团队协作及吃苦耐劳精神、健康的身体及心理素质、较高的艺术修养及创新素质；掌握灯光设备的使用及灯光运用的艺术创作技巧；具备灯光艺术设计能力及灯光工程的施工技术与管理能力。 职业证书 按本行业要求获得1-2种职业资格证书（如：电工职业资格证书、灯光师职业资格证书等）。 课程体系与核心课程 围绕人才培养目标，构建基于工作过程的理论与实践相互贯通、有机融合的课程体系。主要开设职业素质模块、职业技能模块、职业拓展模块课程，建议实践与理论课程的比例不低于1:1。 本专业应开设的核心课程：照明基础理论、影视照明设备、摄像技术与艺术、影视光线处理技巧、效果灯的应用等。 专业教学基本条件和教学建议 一、专业教学团队 本专业应建设专兼职相结合的双师型教师团队。在专业教学团队中，专业生师比应达到15:1，专业教师团队中双师素质教师应达到90%以上，所有专任教师必须取得高校教师资格证书；具有研究生学历的教师比例不低于30%；具有高级职称的教师比例不低于30%；每个专业教师应