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第四单元： 真分数、假分数、带分数
主备人：江燕平 审核人：吴英 副备人：
第一课时
□学习目标：我要认识真分数和假分数并掌握它们的特征，了解它们之间的联系和区别。
□学习重难点：真分数和假分数的特征。
一、自主学习：
◆学： 1、用分数表示涂色部分。
① ② ③
( )
④ ⑤
0 1
⑥ ⑦
2.比较上面分数中分子、分母的大小，再分分类。
3. 你是怎样分类的？你分类的标准是什么？
4、每类分数分别叫什么分数？自学教材P69
◆交：1、你是怎样分类的？什么样的分数叫真分数？什么样的分数叫假分数？
2、当一个单位“1”不够表示“所取的份数”时，你是怎么办的？
3、分母是6的真分数有几个？分母是9的真分数有几个？分母是a（a≠0）的真分数呢？
◆练：1、读出下面的分数，再把它们分别写在下面的圈中。P72页1题
二、探究展示：
◆学：1、“中秋节”吃月饼，小明吃了“一个半”，“一个半”怎样用分数表示？说说你是怎样想？
2、 （ ） ( )
0 1
你能再举出几个这样的分数吗？
3、像这样的分数叫什么分数？自学教材第70页。
◆交：1、你是怎样表示这些分数的？它们都叫什么分数？
◆全班展示：
三、应用提升：
◆达标检测：
1、用分数表示出各图的涂色部分。
2、下面说法对吗？为什么？
（1）昨天妈妈买了一个西瓜，我一口气吃了四分之五个。 （ ）
（2）爷爷把菜地的五分之三种了西红柿，五分之二种了茄子，五分之一种了辣椒。（ ）
（3）一块巧克力，我吃了六分之五。表哥吃了六分之一。 （ ）
3、（1）3个人分，平均每人分 杯，也就是（ ）杯。
（2）2个人分，平均每人分（ ）杯。
◆拓展应用：
在 中，a是非0自然数。
（1）当a=（ ）时， 是分数单位。 （2）当a=（ ）时， 是真分数。
（3）当a=（ ）时， 是假分数。 （4）当a=（ ）时， =1。
（5）当a=（ ）时， 是最小的质数。
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