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底庙中学地震应急演练实施方案 一、实施目的及意义 为了进一步增强师生处置突发事件的应急意识，提高应急疏散能力，通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 为使演练顺利进行，制定以下实施方案： 二、演练时间、地点安排 1、时间：2012年10月11日 2、地点：本校校园内安全地带、操场上， 3、参加人员：学校全体师生 三、组织分工 组 长：张小群 副组长：樊政伟 张小罡 刘少刚 成 员：全体教师 信号员：张小刚 （一）教师及科任职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场上。 ③班主任在后和搭班老师在前要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外事故发生。 （二）疏散线路沿线行走、老师安排及职责 具体安排： 地点楼层 实验楼 教学楼 楼梯口负责人 楼梯口负责人 三 楼 何海荣 豆如涛 赵一明 二 楼 樊西勤 杨通理 韩新虎 一 楼 曹红燕 赵飞 张文忠 王伟 赵飞 万民 职责： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件。 ③、各楼梯负责的老师应站在层与层楼梯之间，负责学生疏散的安全。 （三）拍照： 何宏飞 （四）音响： 张小刚 （五）救护： 赵同喜 (地点：医务室) 四、预期目标 通过地震应急模拟演练，让全校师生提高突发事件的应急安全意识，明确演练的目的和意义，对地震等突发事件如何正确脱险以及自救方法的防患措施。在演练过程中做到快速、有序、高效、达到预期的目的，为今后本区域内一旦发生地震等突发事件能及时采取安全快速疏散。 五、演练准备 1、演练前召开动员大会，进行地震应急演练讲座（培训）等突发事件能及时采取安全快速疏散。让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 六、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 七、演练注意事项： 1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。 2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道） 3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故， 5、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 6、演练期间，任何教职工不得离校。 7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。 八、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，底庙中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（即按疏散的先后尽量排到操场后面） 2、演练各班撤离路线：各楼梯口四个班每班排一队、同时左右两个班顺序跑到操场指定位置集中，并蹲下。 九、演练总结 1、请领导小组副组长樊校长总结讲话。 2、对演练过程存在的问题及时