中学读书节活动方案.docVIP

中学读书节活动方案 一、指导思想 为深化我校学生的思想道德建设、全面提高我校学生的综合素质，丰富夯实我校学生的校园学习文化生活。以培养良好读书习惯、引导学生及团员终身学习为目标，以增强我校学生文化修养、提升优秀文化品质为切入点，通过竹镇民族中学校园班级文化建设系列活动之一，开展“读书节活动”来感染学生，亲和学生，凝聚学生，营造良好的读书学习氛围。 二、 活动对象： 本次读书节活动以班级为单位，班主任直接负责组织，学校各部门积极参与、明确分工、加强交流，共同推进本次活动的顺利开展。 三、活动的主要目标 通过开展形式多样的读书活动，在校园内培育良好的学习氛围，积极引导我校学生树立以勤奋读书为荣的导向，增强校园文化气息，提高学生文化修养；培养同学们诚实守信，遵守社会公共道德的意识，促进校园文化建设，更好地为我校学生成长成才服务。 四、活动主题 迎青奥、讲文明、树新风、读好书 五、活动时间 2012年4月10日开始 六、活动内容 1.校园宣传：在全校范围内做好宣传发动工作。 2.班级宣传：各班级班主任要做好班级内部的宣传发动工作，要求出好一期以“读书成长乐园”为主题的宣传专栏。以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍推荐，读书名言等，内容不拘，形式多样。 3.及时在学校网站公布读书节活动计划并进行相关主题活动的推广和宣传。 4. 校团总支部张贴栏内进行读书节相关主题活动的海报宣传。 七、组织实施阶段： 1.开展主题阅读活动，各班自选一篇阅读书目。 2.班级选好名着或传记读物，确定好个人阅读计划，然后在本周内交流阅读并记好读书笔记。 3.举办以“写给青春的我”为主题的“读书节”征文活动； 4.开展“读一本好书、推荐一本好书、写一篇读书笔记”的“三个一”活动。以“精读深思，品味书香”为主题办一期以读书笔记展评为内容的墙报，墙报内容将纳入本学期班级文化评比的范围，并做为本学年度评选各级优秀团支部的重要依据。 5.举办一次诗歌朗诵比赛。部分获奖征文作品参加。 八、评比表彰总结阶段： 1. 组织评选读书小状元、读书先进集体和指导读书优秀教师； 2. 对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。 3. 评选标准：平时占60%；读书节期间参与活动情况占40%。 4. 评选办法：查看现场，调查学生。由学校统一评选。 九、活动要求 1. 提高认识，强化宣传。各班主任及任课老师要提高对学校开展读书节活动重要意义的认识，要发挥教师的主导作用，应通过班会、晨会、黑板报、家长会等途径进行宣传教育，并通过倡议书的形式发动每一位学生要爱读书、要读好书、要好读书。 2. 凸现主体，长效规划。老师要始终坚持学生的主体地位，要从养成学生“读好书、好读书”的良好习惯为出发点，建立长效机制，制定班级具体活动方案、营造好师生读书氛围，落实好特色读书活动项目、规范好活动实施和评价要求、及时总结并考核好活动过程和效果。 3. 分类指导，全面推进。老师要根据学生的心理和认知规律，着重引导学生培养阅读兴趣，逐步养成学生爱读书的好习惯，指导学生学会选好书、学会读好书、学会交流读书心得、学会写作。学生在读好常规书的同时，提倡每个学生每学期读1—2本名着，读1本名人传记。教师应以课内外相结合、读与写相结合、与家长相配合的方式加大对学生的引导和指导力度，使读书成为每一个人学习的好习惯。 4. 整合资源，深入开展。学校应将读书节活动有机融合于国家多种节日和重大活动；融合于学校品德、安全、科技创新、综合实践等教育活动之中；做好学期在校读书的同时，并要对暑假做好详细的布置和安排，充分利用好社区、书店、活动中心、家庭等读书资源。 5. 校图书馆书籍阅览室、电子阅览室应充分开放，为学生提供阅读的保证。 6. 完善考评机制。学校德育处要认真做好读书节活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动读书节活动的开展。要把“读书节”读书活动的开展与文明班级评比有机地结合起来。 7. 要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造良好学风提升校园品位的一项重要工作来抓，创新活动内容和形式，确保活动的实效性。 十、推荐阅读书目 《人类的故事》、《近距离看美国》、《带着一本书去巴黎》、《小王子》、《爱的教育》、《巴黎圣母院》、《假如给我三天光明》、《安妮日记》、《昆虫记》、《简.爱》、《老人与海》、《苏东坡传》、《红楼梦》、《唐诗三百首》、《宋词三百首评注》、《我爱南京》、《中学人文读本》、《阳光心态》、《向着太阳歌唱》、《活着》、《我的精神家园》等。