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当前城乡中小学美术的教育差异 摘 要：近年来随着我国教育水平整体的不断上升，美术教育也逐渐得到越来越多的人的重视，各学校和教育机构都加大了对美术教育的投入，以推动美术教育事业的发展。但是，城乡中小学美术教育差异却越来越大，甚至可能出现了两极分化的局面。本文通过对银川市美术教育现状的分析，找出了造成美术教育差异的原因，并提出了相关的措施。 关键词：美术教育；城乡差异 前言 教育是一个国家的立国之本，强国之路。美术教育作为教育事业的组成部分占有着举足轻重的地位，对中小学生的全面发展有巨大的推动作用。近年来随着我国教育水平整体的不断上升，美术教育也逐渐得到越来越多的人的重视，各学校和教育机构都加大了对美术教育的投入，以推动美术教育事业的发展。但是，城乡中小学美术教育差异却越来越大，甚至可能出现了两极分化的局面。这种现象的发生并不是偶然，一定有其深层次的原因，所以当前找出导致差异出现的原因，然后相应的对策是解决问题的关键。 二、银川市城乡中小学美术教育的现状 众所周知，银川市是宁夏的省会，经济对宁夏省的贡献也比较大，当然教育事业也是宁夏所有地区发展最好的。但是，由于种种原因，银川城乡美术教育存在着较大的差异，且有逐步扩大的趋势。以下先对银川市的城乡美术教育的现状进行简单的概述。 （一）城市美术教育的现状 银川作为宁夏的省会，中小学的美术教育有较大的优势，发展趋势也不错。主要体现在以下几个方面。首先，美术教育得到了家长和学校的重视。在城市，由于孩子的父母一般都是知识分子，对孩子的教育这一块的了解比较多，能够充分的理解美术教育对孩子素质教育全面发展的重要性。而且现在的孩子都是独生子女，家庭经济条件也比较好，能够支付孩子较高的教育支出。此外，城市父母意识到了社会竞争的不断增加，所以父母往往都希望孩子从小就能够多学习一门知识，为以后的工作打下坚实的基础。因此，家长普遍比较支持孩子的美术教育。另外，学校也逐渐认识到美术教育的重要性，开始加大对美术教育的投入，增设美术课课程。其次，学校师资队伍较为强大。在银川市的城镇学校一般都有2个以上的美术专业的教师，有的学校达5人之多。银川市实验中学中一级教师和特级教师分别各有一位美术教师，总人数达到了10人，并且举办过“银川市实验中学美术教师作品展”；金凤区高新逸夫学校，在恢复小学制后，采用公开召考的方式引进2名美术教师；兴庆区第六小学现有美术教师3人；丰登镇西湖农场小学有美术老师3人；兴庆区景岳小学有美术教师4人；兴庆区满春小学拥有美术教师4人。银川市的城镇学校在近几年的市级、省级对于教师的统一招考中，都在扩充教师队伍，其中部分学校还成立了特长班，教师指导学生才参区、市、省举办的美术评比活动，并有多名美术特长生获奖。而且，城镇中小学大部分的老师大部分都是从专业的师范院校毕业分配的，一般教学水平都比较高，专业知识和素养都比农村有较大的优势。以兴庆区满春小学为例，所聘的美术教师均为青年教师，且均具有大专以上学历，受过专业的教育。 还有，在城镇中小学，美术教育老师的年龄普遍较年轻，充满活力，这样比较有益于美术教育这种艺术类教育的教学。最后，银川市的城镇中小学的教育设施比较完备。一般在城镇学校了学生都有专用的美术教室或画室，以及作画所需要的一些必备材料，如石膏像、画板和画架，而且学校每年都会定期的给学生添置一些新的用具和器材。银川市实验中学设置了专供学生使用的美术室以及美术兴趣小组，并且由专门的教师对学生进行指导，去年共培训美术特长生近百人。第二十四中也组织学生参加银川市举办的美术活动，并设有画室和美术活动的使用教室。满春小学指定专门的美术教师对学生美术兴趣小组进行负责。总的来说，美术教育现状很好。 （二）农村美术教育的现状 银川市农村的美术教育的现状就没有城镇的那么好了。首先，美术教育的重视程度不够。一方面，在当前大教育体制下，学校把与考试无关的美术课当成是一种摆设，在教学上往往都是走走形式，并没有真正的重视起来。另一方面，在农村，由于受到传统教育观念的影响，家长只看重孩子的考试科目的成绩，认为美术是无足轻重的，称之为所谓的“副课”。其次，在师资力量上比较薄弱。据调查，在农村有接近50%的中小学没有专职的美术教师，很多学校都是让其他学科的老师兼任，视美术课只是一种形式。而且，由于农村学校环境比较差，聘请的美术老师都不是专业的，往往都是些没有专业资格证书的人来担任美术教师，整个学校的美术教育质量都很低。最后，教育设施配备太差。对于大多数的农村学校来说，几乎都没有专业的与美术有关的基础设施。一些最基本的上美术课需要的用具和材料都没有。学校由于经济实力不足，也不能为学生配备相关的美术课材料。 银川市城乡中小学美术教育的差异及产生的原因分析 （一）城乡美术教育的差异 从上述的分析中就可以看出，银川市城乡的美术教育存在