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- 2017-09-21 发布于江西
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上星期(qī),老师布置了一项作 业:到大自然里去找春天,把能代表 春天的东西带到教室里来。 展示作业的时间到了。嗬(hē)!同学们的 课桌上可热闹啦:有小小的野花,有嫩 (nèn)嫩的桑(sānɡ)叶,还有青青的小草。 “小丽,你的作业呢?”老师问。小丽指了 指桌子上的一幅画:“这就是。” 同学们都奇怪地想:画能代表春天吗? 小丽解释(shì)说:“昨天,我看到玉兰花开了,本来想摘(zhāi)一朵,可是想到应该爱护花草,就把玉兰花画下来了。”说着,她举起画给大家看。 “你们的作业都完成得很 好,大家都找到了春天。” 老师满意地笑了。 资料拓展 春天在哪里 * 有趣的作业 yè 词语:作业 kè 词语:上课 课桌 zhuō 词语:课桌 桌子 zuó 词语:昨天 昨日 昨晚 lóng wǎng 词语:网罩 上网 网络 chá 词语:检查 查找 说也奇怪,从那次演讲以后, 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏,甚至还走进了学校的舞蹈房 ???? 句式练习: 让我们来造句 : 我们的学校里有————————, 有————————,还有———— ————。” 老师笑着点点头,接着又问小龙:“小龙,你的作业呢?” “在这
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