六年级数学下册圆柱的体积5教案苏教版.docVIP

圆柱的体积（2） 教学内容 圆柱的体积（教材第27页练习七的1—5题） 共几课时 课型 练习 第几课时 教 学 目 标 1.为通过练习，帮助学生进一步巩固圆柱的体积公式。 2.在解决简单的实际问题的过程中，引导学生进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式，区分容积与体积计算方式的区别与联系，渗透解决问题的一些策略，发展数学思维。 3.在解决问题的过程中使学生充分感受所学数学知识的应用价值，培养学习数学的兴趣。 教学 重难点 教学重点：进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式，并会正确运用。 教学难点：正确理解圆柱体积公式，并能解决简单的实际问题。 教学 资源 学生已经初步了圆柱的体积计算方法，在生活中、圆柱形物体的普遍存在及相关的实际问题原型学生多少有所了解。 预习 设计 1.填表（求圆柱的体积） 底面积0.6平方米 高1.2米 体积 立方米 底面半径3分米 高2.5分米 体积 立方米 底面直径2分米 高6分米 体积 立方米 2、想办法算出每枚1元硬币的体积大约是多少立方厘米？ 学程预设 导学策略 一、复习导入，认定目标（预设3分钟） 1.问题菜单： 圆柱的体积公式是什么？ 我们是怎么推导出圆柱的体积公式的？ 知道哪些条件我们就能算出圆柱的体积？ 2.学生认定学习内容和学习目标。 二、目标驱动，自主练习（预