六年级下册数学教案第一单元第三课时.docVIP

第三课时 教学目标： 1．通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 2．通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。 教学重、难点： 正、负数的意义。 正、负数的比较。 教学过程： 一、揭示主题，引入课堂。 同学们，本单元的学习已接近尾声，那这一单元我们学得怎样呢？这节课我们就一起来测一测，看看自己学会了吗?(板书课题) 二、联系生活，解决问题。 谈话：同学们见过存折吗？今天我们就来研究一下好吗？（多媒体课件出示一页存折图。） 谈话：同学们，在这一页存折上，你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？ 独立思考后，学生提问题，共同解决，复习本单元知识。 三、强化练习， 拓展提高。 1．下表记录了某星期内股市的升跌情况，请完成下表： 时间 升跌情况 用正负数表示 星期一 上升100点 +100 星期二 下跌50点 ? 星期三 上升60点 ? 星期四 下跌30点 ? 星期五 上升2点 ? 2．在4个不同的时刻，对同一水池中的水位进行测量，记录如下： 上升3厘米，下降6厘米，下降1厘米，不升不降。 如果上升3厘米记为+3厘米，那么其余3个记录怎样表示？ 3．举出3对具有相反意义的量，并分别用正负数表示。 4、明天中学五年级（1）班学生的平均身高是145厘米。 下表给出了该班6名同学的身