青岛版数学六年级下册第一单元教案.docVIP

六年级第一单元 信息窗一：求一个数比另一个数多（或少）百分之 姓名 常忠芝 学科 数学 年级班 六年级 时间 备：2013年 2月24 日 上： 年 月 日 课时 计划 4 课时 实际用 4 课时 课题 求一个数比另一个数多（或少）百分之 教学 目标 知识目标 使学生初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实际问题。 能力目标 进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力 情感态度 价 值 观 培养学生认真审题的好习惯 教学 重 点 掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能够正确列式解答。 难 点 掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能够正确列式解答。 方 法 观察法，合作法，讲授法 工 具 多媒体 教 学 活 动 教学任务 学生活动 教师活动 设计意图 教后记 第一课时 一、创设情境、激趣导入 二、自主探究、获取新知： 三、巩固练习 四、达标练习 五、课堂小结： 六．作业设计 第二课时 一、创情导入 二、运用知识，解决问题 三、达标检测 四、课堂小结 第三、四课时 观察统计图，获得信息？提出数学问题？ 学生独立完成： （1）请自己试着画线段图分析 （2）独立思考，同桌讨论，解决问题。 学生汇报交流，引导学生得出：2004年民航的客运量比2003年增长百分之几，就是指2004年比2003年增长的人数是2003年的百分之几。我们可以先算2004年的客运量比2003同期多多少万人，再算2004年比2003年增长的数量是2003年的百分之几。 方法一：列式：（0.49－0.47）÷0.47 ＝0.02÷0.47 ≈0.043 ＝4.3% 学生独立思考，小组讨论，集体交流。（交流时结合线段图分析 方法二：0.49÷0.47—1 合作交流，自主探究 出求绿点例题：10月2日去济南近郊旅游的人数约为1万人，10月3日约为0.8万人。10月3日比10月2日减少百分之几？ 自主练习1 1．说说下面各句分别把谁看作单位“1”，谁和单位“1”比较？ （1）五（1）班做的好事比五（2）班多百分之几？（2）今年产量比去年超额百分之几？2．（自主练习1）文化路小学五年级有男生100人，女生125人。 （1）男生人数比女生少百分之几？ （2）女生人数比男生多百分之几？ 3．只列式不计算 （1）某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？ （2）某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？ 4．自主练习第2题、第3题：出示题目，引导学生分析关系，然后再独立完成，集体交流。 5．判断：甲比乙多10%，乙比甲少10%??? （? ? ） 总结，能用自己的话说出学习主要内容。 同步中的相关习题 学生自主解答，集体交流。（交流时让学生说说解题的思路） 思考：两道题有什么相同的的地方？有什么不同的地方？ 自主练习第5、6题 1．分析下面每个题的含义 （1）今年的产量比去年的产量增加了百分之几？ （2）实际用电比计划 （3）十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几？ （4）1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几？ 2．对比练习：王爷爷家养了60只公羊，75只母羊 （1）公羊只数比母羊只数少百分之几？ （2）母羊只数比公羊只数多百分之几？ 设疑：都是求相差只数的对应分率，为什么母羊比公羊多25%，而公羊比母羊少20%呢？ 3．选择合适的答案把序号填在括号里。 光明小学最近装修了一间多媒体教室 （1）原计划投资5万元，实际投资只用4万元，节约投资百分之几？ （ ） （2）原计划投资5万元，实际投资节约1万元，节约投资百分之几？（ ） （3）实际投资4万元，比原计划节约1万元，节约投资百分之几？ （ ） A 1÷（4+1） B（5－4）÷5 C 4÷5 D 1÷5 4．自主练习第7题。 同步练习和配套 质疑纠错。 谈话：同学们，十一黄金周期间，人们往往选择外出游玩，下面我们一起来看看济南市客运情况。 教师根据学生的提问，有选择的进行板书，如：2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几？ 谈话：我们在计算时，如果除不尽需要保留三位小数，然后再化成百分数。这道题还有其它解法吗？? 让学生分析自己的解答思路，引导学生得出：先算2004年的客运量是2003年的百分之几，然后再算2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几？ 提问：这儿为什么要减去1？ 出示随机练习 （1）4是5的（ ?）% ? ? ? 5是4的（ ?）% （2）5比4