五象新区玉洞幼儿园项目建议书.doc

五象新区玉洞幼儿园项目建议书 第一章 总 论 1.1项目概况 1.1.1项目名称 1.1.2项目承办单位1.1.3项目性质 新建基础设施项目 1.1.4项目地理位置 1.1.5工程进度计划 1.1.6总投资及资金筹措 。 1.1.7建设内容、建设规模 建设内容为：建设规模： 1 2、五象新区玉洞幼儿园的办学规模为18个教学班，每班30人，在校幼儿30X18=540人，建筑面积11300平方米。项目拟分两期建设; 其中：一期建设有活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房； 二期建设有室外运动场所、室外游艺活动场地、道路、自行车棚、机动车停车场、绿化、自然生物园、围墙等附属设施。 1.2编制依据及范围 1.2.1编制依据）GB50140-2005） 《生活饮用水卫生标准》(GB5749) 《生活饮用水水质卫生规范》 《供配电系统设计规范》GB50052-2009 《民用建筑电气设计规范》JGJ 16-2008 《综合布线系统工程设计规范》(GB50311-2007) 《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223—2008） 《建筑抗震设计规范》（GB50011—2010） 《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010) 《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002) 《砌体结构设计规范》（GB 50003-2001） 《地下工程防水技术规范》(GB50108-2008)卫生部2001年） （3）有关规划、文件 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》; 2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》 3、《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年广西壮族自治区实施＜中华人民共和国城市规划法＞办法1.3结论与建议 1.3.1结论 目前，我区公办幼儿园数量不足，学前教育存在“入园难”的问题，为此，《教育“十二五”规划》提出了5年内学前教育的发展目标——初步普及学前一年教育。到2015年，幼儿在园人数达到143万人，增长20%，学前一年毛入园率达到85%，增长11个百分点，学前三年毛入园率达到60%，增长6个百分点。为实现这个目标，将采取多种措施，一是落实城镇住宅小区配套幼儿园政策，严格执行幼儿园与城镇新建小区同步规划、同步建设、同步交付使用的政策，未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。二是充分利用中小学布局调整的富余资源、当地富余的公共资源，举办乡村两级公办幼儿园，到“十二五”期末，全区每个乡镇至少建设一所公办乡镇中心幼儿园。三是采取政府购买服务、减免租金、以奖代补等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，建立一批普惠性民办幼儿园。因而本项目的实施是必要的1.3.2建议 项目的实施建议项目承办单位尽快完善办理各项审批手续，并抓紧时间进行勘察、设计招标等项目前期手续的落实与实施，并进一步完善设计方案。 建议项目承办单位在项目实施阶段要统筹安排好投资、质量、进度、安全关系，节约和合理使用资金。 广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划百年大计，教育为本。富民强桂，教育先行。　　教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着全区各族人民对美好生活的期盼。优先发展教育，促进教育事业科学发展，对推动我区科学发展、和谐发展、跨越发展具有基础性、先导性、全局性意义。　　自治区党委、政府高度重视发展教育事业，新中国成立以来，特别是改革开放以来，我区教育事业取得了巨大成就。在全国少数民族自治区中率先实现“两基”目标，全面实现城乡免费义务教育；在全国率先实施职业教育攻坚计划，初步形成中等职业教育与普通高中教育协调发展的良好格局；高等教育规模不断扩大，跨入大众化发展新阶段；民族教育得到优先扶持，各级各类学校少数民族在校生比例不断提高；家庭经济困难学生资助体系逐步完善，教育公平迈出重大步伐；教师队伍建设显著加强，整体素质明显提高；教育对外开放不断扩大，面向东盟国家的教育国际交流合作取得积极进展。我区教育事业为全区经济发展、社会进步、民生改善、民族团结、边疆稳定做出了重要贡献。但是，我们必须清醒地认识到，我区教育还不能很好地适应经济社会发展的要求，教育的一些重要指标在全国还处于落后地位；区域、城乡、校际之间教育发展存在较大差距，优质教育资源不能满足人民群众日益增长的需求；教育观念相对落后，素质教育推进困难；教育体制机制不够完善，学校办学活力不强；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实。未来十年，是我区持续大有作为的重要战略机遇期，是全面建设小康社会的关键时期。随着国家新一轮西部大开发战略和《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》的全面实施，北部湾经济区开放开发上升为国家战略，中国—东盟自由贸易区建成运营，广西独特的区位优势突显，工