单片机课程设计报告八路抢答器.doc

《单片机原理及接口技术》 课程设计目 录……………………………………………………………3 一、课程设计的目的和………………………………...3 二、设计2.1功能介绍…………………………………………………2.2抢答器的工作原理……………………………………….三、硬件设计3.1原理图的确定…………………………………………….3.2芯片的选择………………………………………………3.3复位电路的设计……..................................................10 3.4晶振电路的设计……..................................................11 3.5数码显示管的选择……...............................................…….............................................................12 3.7 八位抢答输入设计…………………………..……….…12 3.8主持人控制按键……………………..............................13 四、软件设计4.1 主程序的设计……………………………………………4.2子程序的设计…………………………………………………………………………………...20 六、……………………………………………22 七、参考文献………………………………………………………………………………………………………………23 前言 单片机课程设计的目的和要求课程设计的目的和要求单片机原理及应用课程设计是学生综合运用所学知识，全面掌握单片微型计算机及其接口的工作原理、编程和使用方法的重要实践环节。通过独立或协作提出并论证设计方案，进行软、硬件调试，最后获得正确的运行结果，可以加深和巩固对理论教学和实验教学内容的掌握，进一步建立计算机应用系统整体概念，初步掌握单片机软、硬件开发方法。 根据单片机原理及应用课程的要求，主要进行两个方面的设计，即单片机最小系统和存储器扩展设计、接口技术应用设计。其中，单片机最小系统主要要求学生熟悉单片机的内部结构和引脚功能、引脚的使用、复位电路、时钟电路、4个并行接口和一个串行接口的实际应用，从而可构成最小应用系统，并编程进行简单使用。 存储器扩展设计要求学生掌握常用半导体芯片与单片机的接口，如EPROM存储器用作外部程序存储器时与单片机的连接关系，SRAM存储器用作外部数据存储器时与单片机的连接关系，E2PROM存储器用作外部程序/数据存储器时与单片机的连接关系。能合理分配和使用单片机的内部和外部存储器，编程实现正常的读写功能。二、总体设2.1功能介绍 1、如果想调节抢答时间或答题时间,按抢答时间调节键或答题时间调节键进入调节状态,此时会显示现在设定的抢答时间或回答时间值,如想加一秒按一下加1s键,如果想减一秒按一下-1s键，时间LED上会显示改变后的时间，调整范围为0s~99s, 0s时再减1s会跳到99，99s时再加1s会变到0s。 2、主持人按抢答开始键，会有提示音，并立刻进入抢答倒计时（预设30s抢答时间），如有选手抢答，会有提示音，并会显示其号数并立刻进入回答倒计时（预设60s抢答时间），不进行抢答查询，所以只有第一个按抢答的选手有效。倒数时间到小于5s会每秒响一下提示音。 、如果主持人未按抢答开始键，而有人按了抢答按键，犯规抢答，LED上不断闪烁犯规号数并响个不停，直到按下停止 键为止。 、p1.0-p1.7为八路抢答输入数码管段选P0口，位选P2口，蜂鸣器输出为P3.6口。P3.0为开始抢答，P3.1为停止，P3.2抢答时间调整结，P3.3回答时间调整，P3.4为时间加1调整，P3.5为时间减1调整。 2.2 抢答器的工作原理 抢答器的工作原理是利用单片机的定时器T0、T1中断完成,其余状态循环调用显示子程序,用4个共阴极LED数码管来显示，用P0口作为数码管的八个段选，用P2口中的P2.0、P2.1、P2.2、作为4个数码管其中3个位选，P1