单片机八路抢答器.doc

课程设计(论文) 题 目 名 称 基于单片机的八路抢答器 课 程 名 称 单片机原理及在电气测控学科中的应用 学 生 姓 名 游城 学 号 0841229034 系 、专 业 电气工程系、电气测控类 指 导 教 师 李海娜 2010年6月30日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 08电气测控类 学生姓名 游城 学 号 0841229034 题目名称 基于单片机的八路抢答器设计 设计时间 2010年6月1日—2010年6月30日 课程名称 单片机原理及在电气测控学科中的应用 课程编号 121200105 设计地点 数字控制与PLC实验室（305） 课程设计（论文）目的 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象. 《单片机课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。 已知技术参数和条件 1、按键、蜂鸣器，数码管及其他所需的电子元器件； 2、89C51系列单片机； 3、KEIL软件；Wave软件 4、THKSCM-1型单片机实验系统。 任务和要求 利用MCS-51系列单片机设计一抢答器，供八路抢答输入；当没有任一路按键按下时，数码管七段每隔2秒闪烁一次（亮的时间和灭的时间分别为1秒）；当任一路抢答时，蜂鸣器发音（鸣叫1秒），并且LED数码管显示该路的编号；一次抢答结束后，过5S恢复到开机初始状态，等待下一轮抢答。 1、要求进行方案论证，说明控制系统的工作原理； 2、要求设计控制系统的硬件电路，给出电路原理图和元器件清单； 3、要求给出软件流程图并编写程序源代码； 4、完成系统的调试，给出调试结果并分析； 5、撰写符合要求的课程设计说明书。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 1、单片机课程设计指导，北京航空航天大学出版社，楼然苗等2007年7月 2、单片机实验与实践教程，北京航空航天大学出版社，何立民等2004年7月 3、THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书、KEIL软件，WAVE软件 4、数字控制与PLC实验室”THKSCM-1型单片机实验系统”。 五、进度安排 2010年6月1日-7日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2010年6月8日-12日：总体方案设计 2010年6月13日-18日日：硬件电路设计 2010年6月19日-23日：软件设计 2010年6月24日-25日：系统调试改进 2010年6月26日-28日：整理书写设计说明书 2010年6月29-30日：答辩并考核 六、教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七|、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院课程设计（论文）评阅表 学生姓名 游城 学 号 0841229034 系 电气工程系 专业班级 08级测控类一班 题目名称 基于单片机的八路抢答器设计 课程名称 单片机原理及在电气测控学科中的应用 一、学生自我总结 学生签名： 年 月 日 二、指导教师评定 评分项目 平时成绩 论文 答辩 综合成绩 权 重 30 40 30 单项成绩 指导教师评语：