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这一年， 我们将携手共度！;促进孩子的精神成长与进步！
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;给孩子朗读经典案例; 艾琳出生第一天起，她的妈妈就开始给她读书。15个月时，艾琳每天的阅读量已达到30本书左右；21个月时，艾琳就可以说出完整地句子；24个月时，艾琳已经知道1000个词。; 珍妮弗出生时即患有唐氏综合症，但她的父母并没有放弃，而是决定抓住所有可能的机会读故事给她听。珍妮弗4岁时接受智商测验，智商高达111分。 ; 罗伯特6岁时成了孤儿。7岁时，他读一切他能获得的书。他直到32岁才进入一所小型学院就读，之前从未上过一天学。3年后，他以最优秀的成绩毕业。之后，他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位，并进入田纳西州马丁大学州任教。; 研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级（初二）时会达到相同的程度，在这之前???通常听力比阅读能力强。
所以现在我们仍应该继续读故事给他们听。听故事时，除了家长和孩子之间的情感交流之外，同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，最后，他们会把这些词传输到大脑，并记忆下来，进而增强他们的阅读能力。;;;;; ;孩子阅读梯度; 需要您的配合： 1.每天督促孩子认真阅读课外书； 2.每次如实填写孩子的阅读情况，尤其是阅读的页数和阅读时间； 3.不定期地和孩子交流阅读情况，偶尔听孩子大声朗读某个片段； 4.提倡亲子同读； 5.做孩子选择图书的过滤器； 6.帮孩子把该买的书买到。 ; 答疑： 孩子在阅读时读错字怎么办？家长该纠正吗？ ; 答疑： 孩子在阅读时默读还是出声读？ ; 答疑： 孩子在读完后说不出感受怎么办？ ;
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