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　　【专题阐释】 中国论文网 　　《语文新课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。中考语文阅读题的分值一般占全卷总分的40%，几乎占了整个中考语文试题分值的半壁江山。而现代文阅读往往是考生失分最多的板块，备考同学要取得中考语文的高分，必须啃下现代文阅读这块硬骨头。 　　俗话说：“万变不离其宗。”课文是基础，是根本。中考语文阅读试题虽然题型千变万化，选材形形色色，且选材一般都在课外，但所考查的知识点都源自语文课本，正所谓“试题在课外，答案在课内”。 　　因此，考生要答好中考现代文阅读试题，得到理想的分数，除了学好课本、多看课外书（文学名著）外，还应做到掌握阅读规律，以沟通课外选材与课内知识。 　　【应对策略】 　　一、整体把握文本内容。 　　拿到一篇（段）阅读文本，考生首先要着眼于文本整体，从宏观上感知文章，领会文章的主旨内涵，这就是“整体阅读”。有的考生在阅读中，着力关注文本的细节，而忽视对文本内容的整体把握。这样，在阅读中，这些考生对文本蕴涵的深刻的思想和生动的形象就缺少了整体的感悟，这样的阅读方式不利于考生语文素养和人文素养的提高。近几年来，中考语文阅读试题逐步强化了对考生整体阅读能力的考查，这是体现了新课标精神的。从人们一般的阅读心理来看：阅读文本时，首先要弄清写了什么，然后再分析是怎么写的和为什么这样写等问题。中考命题者往往会把一个文本作为一个整体来考虑，围绕文本的中心和主旨来设计试题。因此，考生在整体阅读时，要善于“借助”，即借助文本的题目和出处，或文本的写作时间和文后的注释，以及试题的具体问题，来揣测文本的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题考生就会心中有数了。 　　二、掌握答题技巧和方法。 　　《语文新课程标准》在“阅读评价”中要求考查考生阅读的技能、方法和习惯。因此，考生在平时要加强这方面的训练，掌握有关方法，提高解题的效率。中考现代文阅读的选材一般包括记叙文、说明文、议论文和文学作品等不同文体的文章，考生要根据不同文体特征的阅读难点，有针对性地进行备考训练。 　　那么，解答现代文阅读题有哪些技巧呢？ 　　1.读懂文本，根据文体特点整体理解文本的主旨。这是解题的基础。这样做，易于考生明白作者的用心处、命题者的着眼点。考生在阅读时，可分三步进行：第一步，要速读全文，捕捉关键语句，大致把握文本的概要――文本的中心和主旨、写作思路和情感基调；第二步，依照对文本整体的感知，高屋建瓴地分析文本的局部，直至词语、句子的意义及其关系，以明确它们在文章中的作用；第三步，再把各个局部联系起来，从而对文本整体产生新的认识。这种“整体-局部-整体”的阅读策略，即是解答现代文阅读试题的规律。 　　2.紧扣题干，联系上下文。考生在答题时，必须紧扣文本内容和试题题干要求，内容上挂下连，不要望文生义。考查的知识点跟上下文往往有着密切的联系，因此在答题时，考生要先咀嚼消化文本内容，感知语言，弄清发问点所对应文本的语言环境，注意统筹上下文内容，有时要从前文中找答案，有时要从后文中找答案。考生切不可不看具体语境而只围绕提问去抽取片言只语，犯断章取义的毛病。 　　3.联系课本所学知识和训练过的文段。考生在解答中考课外现代文阅读试题时，也要联系课内有关知识点，因为试题中考查的知识点大都可以从课内找到相类似的例证。所以，考生在解答试题时，要迅速在头脑中再现课本上所学的知识，将试题与所学内容直接挂起钩来，即寻找三个联系点：一是试题与课文的联系点，即找出与所考文段内容、形式或主题相似的课文，进行类比分析，触发灵感，从而得到最佳答案；二是试题与知识的联系点，即在知识链中寻找到相关理论，力求做到迁移准确，活用到位，答案自然显而易见；三是试题与以往训练过的课外文段的联系点，灵活运用相似文段的分析方法和答题策略，顺藤摸瓜得出答案，收到事半功倍的效果。 　　4.精心组织语言，写出答案。考生要写出准确率高的答案，还要靠认真归纳。有的答案要点集中隐藏在原文中某处，考生提炼出来即可；有的答案要点分散在文段各处，需要考生按一定的顺序加以整合。做题时，对答案牵涉内容较复杂的试题，考生可以写个草稿，有字数限制的，要提高文字的信息蕴涵量，无字数限制的，要加大知识覆盖面。在理解题意的前提下，考生要尽量用自己的话表述（规定用文中句子作答除外）。答案的表述要力求言简意赅、句子通顺、符合逻辑、围绕要点、突出重点。 　　【强化训练】 　　一、阅读下文，回答文后各题。 　　写给母亲 　　□贾平凹 　　人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜。人一旦死了日子就堆起来：算一算，再有二十天，我妈去世就三周年了。 　　三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。常说人死如