作教師專業學習社群.ppt

如何運作教師專業學習社群 分享人：高雄市明華國中黃麗蓉 分享大綱 成立目的 組織與運作 案例分享 效益檢視 省思與建議 成立目的 共同願景、價值觀與目標 找回從事教職的初衷 共同願景、價值觀與目標 北市中山女高國文科：只要為學生好，就會去做 高雄高工電子科：爭取最先進的設備，培育一流的學生 新竹建功高中綜合活動：正視自己的價值，獲得別人對專業的肯定 南投同富國中：賞識孩子，給原住民孩子有意義的能力 想當初… 不再當孤軍奮鬥的獨行俠 打破困境 團隊合作 分享成功 職場第1競爭力 團隊力 一項調查研究:未來十年內，對全球公司擁有最大影響力的人是誰？ 14％的人回答「一位領導者」， 61％的人的答案則是「領導團隊」 房地產仲介業的轉變 一向仰賴業務員個人業績作為產業命脈的房地產仲介業則是破天荒地把買賣方資料變成公開資料庫，打破以往業務員個人擁兵自重的業務競賽。 公司內部形成了推薦機制，業務員彼此pass案子，你不做的案子在我的手裡復活，因此讓公司整體提高了10％到30％的業績。 幾乎所有企業都開始正視團隊運作的績效成果，大於所有個人的總合。 研習方式的改變 被動接受→主動實踐 學到了嗎？ 有去應用嗎？ 應用成效如何？ 聚焦於學生的學習成效 期望學生學什麼？ 如何知道學生學到了？ 沒學會的該怎麼辦？ 單向學習→共同對話 脫離單打獨鬥 互助分享 Keep walking 從做中學 檢視成果 持續改進 組織與運作 學習社群運作的流程 改變觀念 目標 糾團 選召集人 共同製訂計畫 工作分配 公文核銷會議紀錄 成果檢核 1. 改變觀念 觀念影響行動，行動改變結果 理念的改變：兩人合作→擴大參與→理念分享→形成共識→模式形塑 運作的改變：需求評估→擬定計畫→執行計畫→檢核回饋 人際關係的改變：相互寬容 　? 10 persons ?10 families 　→把負擔轉化為助力 2. 共同目標 解決現場教學困境 配合校本課程 先從最容易獲得成效的目標開始，以保持熱情，時時擦拭初心，回想成功經驗維持永續經營的動力 3. 糾團 志同道合，願意分享付出者優先 從小團體開始，比較容易凝聚共識 一開始可由行政先協助，日後了解合作模式後，建議由下而上，自己糾團最佳。 待做出成效，自然會吸引新成員加入 4. 選出召集人 特質：不勉強躁進. 有教育理念.開放心胸.　奉獻熱忱. 善溝通.勤上網.有條理. 善用人力 熱情的先驅者：別怕潑冷水,關心成員 被拱上去者：抓住需求核心簡單運作 如何選：在校資深者先，輪流擔任之 →後期可由團隊合作模式取代 給召集人的建議 運作方式：有鬆有緊的歡樂時光 會議紀錄的撰寫：成員輪流但催繳辛苦→沒按時交者請客　or召集人先打好開會議程 經費預算：與行政互動良好，　　　　　 善用學校資源 5. 共同訂定計畫 行政提供申請表範本，說明注意事項 上年度10月份左右，訂初步計畫，並申請經費。 確認取得經費金額後，第一次開會時依學校行事曆及成員現況，略做調整 若有修改，務必提早告知教務處　　承辦人員，避免影響經費核銷及　　研習時數核定。 6. 第一次開會 事前準備： 發開會通知單 場地借用登記 茶水準備 議程： 從建立關係開始 做好工作分配 事後工作：會議紀錄電子檔 一切從「這裡」開始：維持關係 建立領域成員的通訊資料：如手機、住家電話、E-mail、MSN、即時通、個人網頁或部落格等等 成員的好消息分享（結婚、生育） 非正式場合的聚會或活動：一學期　　至少一次(如溫馨的迎新或送舊餐會) 餐點及茶水供應（社群基金） 工作分配及工作內容 召集人 場地組 器材組 聯絡組 採購組 7. 外聘講座注意事項 事前聯繫 說明時間、地點、費用、演講主題 詢問交通方式,提供接送 可否錄影 設備需求ex單槍,網路線.. 給e-mail請對方於○月○日前傳送電子檔以製作研習講義 8. 戶外考察研習 9. 核銷經費 10. 會議紀錄與成果檢核 案例分享 社計師家族的運作 一、支持系統：天時地利人和 天時：高市教育局的德政＋ 　　　 社會領域輔導團的研習＋ 　　　 教育部精進教學走向 地利：優美且不易被打擾的環境 人和：即知即行的領航者黃麗蓉＋ 　　　 一群充分配合的伙伴＋ 　　　 提供各項支援的行政團隊 社計師家族的運作 二、運作內容 成立目的：做自己的主人－設計專屬研習 時機與頻率：一學期10次，一年前先訂再修 召集人與分工：認領自己的最愛 輔助系統－思摩特、網頁、Blog、相簿網 主題規劃－能力指標、領域活動、試題分析、學生易混淆概念分析、教學觀摩、班級經營、戶外實察以及專題演講… 社計師家族的運作 三、困境與成長 人員增加vs.組織認同 學習目標瓶頸 設備及經費不足 計畫趕不上變化 教育部基本內容附錄的挑戰 教學卓越獎：看