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第十五课 第二框 预防犯罪 从杜绝不良行为做起 初一（下） 思品 * * 16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。 小组讨论： 魏某是怎样走上违法犯罪道路的？ 环节一 以案说法，走进魏某 被人民法院依法以盗 窃罪判处有期徒刑 吸烟、喝酒、去营业性舞厅 三好学生 小偷小摸 撬门破锁盗窃钱财 结识了游手 好闲的“朋友” （不良行为） （一般违法行为） （犯罪行为） 被公安机 关拘留 为满足高 消费的需要 不良诱惑和 朋友的“逼迫” 魏某 环节二（自主学习，自主感悟） 学生自读课本P58页，讨论下列问题，完成学案上的表格。 1、一般违法和犯罪的不同点有哪些？ 2、一般违法和犯罪的共同点有哪些？ 3、一般违法和犯罪的联系是什么？ 违法行为：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。分为一般违法行为和犯罪行为 一般违法行为：违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法只是违反了刑法以外的法律法规。 犯 罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 它们之间没有不可逾越的鸿沟 联系 人民法院 行政机关 处罚的机关不同 刑罚处罚 行政制裁 应承担的法律责任不同 社会危害性大，情节严重 社会危害性不大，情节轻微 对社会的危害程度不同 不 同 点 都应承担法律责任 都具有社会危害性 都是违法行为 共同点 犯罪 一般违法 关系 环节三 比较分析 对比《中学生日常行为规范》和《中华人民共和国刑法》， 从中发现法律这种行为规范的含义及基本特征。 法律是社会行为规范。具有三个基本特征： (1)法律由国家制定或认可; (2)法律靠国家强制力保证实施; (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律的含义及基本特征 请同学们自主阅读课本P59——61页思考：怎样才能做到遵纪守法，防微杜渐？ 一、要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 二、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念自觉遵纪守法，以使自己健康成长。 遵纪守法，防微杜渐 辨析: 有人认为，“我年龄小，与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚。” 答：这种想法是错误的。虽然我国法律对未成年人实行特殊保护，但其目的是为了保护未成年人的合法权益，保护青少年的健康成长，对严重危害社会和违反刑法的行为，根据刑法规定同样要承担刑事责任，未成年人不要存侥幸心理。 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 遵纪守法，防微杜渐 法律的含义及特征 一般违法和犯罪之间的联系 一般违法和犯罪之间的区别 怎样预防违法犯罪？ 预防犯罪 从杜绝不良行为做起 课时内容小结 单项选择题 1、以下图示是几个同学对违法与犯罪的关系的理解， 你认为正确的是（ ） 违法 违法 违法 违法 犯罪 犯罪 犯罪 犯罪 A D C B 2、“千里之堤溃于蚁穴”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 这些古语告诫我们（ ） A、犯大错往往是从小错开始的，要重视防微杜渐。 B、一般违法与犯罪没有什么区别。 C、只要有了一般违法行为，就一定会发展成犯罪。 D、有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没关系。 3、高中生王某曾经因为偷同学的小额钱物被学校处分，但他 仍然执迷不悟，不思悔改，最终因为持刀抢劫被人们法院判处 有期徒刑三年。这一案例说明（ ） A、不良行为若不加以改正，有可能走向违法犯罪 B、王某持刀抢劫属于一般违法行为 C、一般违法行为必然发展为违法犯罪 D、王某偷同学小额钱物的行为具有严重的社会危害性