2012高二生物课件 4.2关注生物技术的伦理问题（人教版选修3）.pptVIP

* * 4.2　关注生物技术的伦理问题 课标领航 1．了解生物技术的伦理问题。 2．了解我国对“克隆”的法律规定。 【重点】　克隆的含义；试管婴儿的概念。 【难点】　试管婴儿与设计试管婴儿的区别。 生物技术革命的浪潮席卷全球，不仅带 来巨大的社会效益和经济效益，而且也 对人们传统的观念造成极大撞击，在持 有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。例如，体外人工授精曾一度被认为是对人类的威胁，目前克隆人又带来了同样的恐惧。生物技术介入人类自身的繁衍，带给我们的究竟是祸还福呢？ 情景导航 基础自主梳理 一、克隆技术引发的伦理问题 观点 理由 不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德(2)克隆人冲击了现有的_______、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 (3)克隆人是在人为地制造在心理上和__________上都不健全的人 (4)克隆技术尚不成熟 赞成 (1)技术性问题可以通过_____________、基因诊断和 _____________等方法得到解决(2)克隆人是一项科学研究，既然是科学，就应该允许研究克隆人 中国政府的态度 禁止__________克隆，不反对__________克隆 婚姻 社会地位 胚胎分级 染色体检查 生殖性 治疗性 思考感悟 1．伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么不同？ 【提示】　伦理学家主要是从伦理学、社会学和心理学角度看问题，而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。 二、设计试管婴儿引发的伦理道德问题 观点 理由 不符合伦理道德 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重(2)早期的生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余的胚胎，无异于“谋杀” (3)有人会滥用设计试管婴儿技术，而设计婴儿___________ 符合伦理道德 (1)设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的最好、最快捷的办法之一(2)提供骨髓中___________细胞并不会对试管婴儿造成损伤 (3)___________ 乃试管婴儿的“身外之物” 中国政 府的观点 中国卫生部在《体外受精——胚胎移植及其衍生技术规范》中规定，“实施体外受精——胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书” 性别 造血干 脐带血 思考感悟 2．你是否支持设计试管婴儿？为什么？ 【提示】　设计试管婴儿只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广，且要严防滥用。 三、基因检测引发的伦理问题 1．基因检测的优点 通过基因检测可以及早采取_______措施，适时进行_______，达到挽救患者生命的目的。 2．基因检测引发的问题及解决办法 (1)问题 ①目前人类对____________及基因间相互作用尚缺乏足够的认识，通过____________达到预防疾病的目的是很困难的。 预防 治疗 基因结构 基因检测 ②基因检测结果会给受检者带来巨大的_______压力。 ③造成基因歧视，如个人婚姻困难、人际关系疏远，更明显的是造成一支遗传性失业大军。 (2)解决办法 对于基因歧视现象，可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法手段解决。 心理 核心要点突破 克隆 克隆根据其目的和水平不同，可分为治疗性克隆和生殖性克隆。 1．两种克隆的定义 (1)所谓治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定细胞或组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。 (2)生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。 2．二者的区别与联系如表所示 治疗性克隆 生殖性克隆 目的 治疗人类疾病 用于生育，产生新个体 水平 细胞水平 个体水平 都属无性繁殖，产生新个体、新组织，遗传物质相同 3.我国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆，坚持四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆实验。 中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验，原因是(　　) A．大多数人对克隆人的研究持否定态度 B．克隆人不是正常的个体 例1 C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 D．克隆人的技术性问题无法得到解决 【尝试解答】C 【解析】　克隆人严重地违反了人类伦理道德，冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，因此中国政府禁止生殖性克隆人。 【互动探究】　中国政府对待克隆人一直强调的“四不原则”是什么？ 【提示】　不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，但是，中国不反对治疗性克隆。 【探规寻律】　(1)分子水平上的克隆：指DNA的复制，如PCR扩增产生相同的基因；表达载体进入受体细胞或生物中自我复制得到大量完全相同的目的基因都属于克隆。 (2)细胞水平上的克隆：如通过细胞培养由亲代细胞分裂形成