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李明 职业生涯规划书 姓名：李明 性别：男 学校：信阳师范学院 系别及专业：数计系数学与应用数学 班级：数学一班 学号: 20100401017 日期：2011年6月17日 自我认知 职业兴趣 喜欢读文学作品,研究《红楼梦》,往往被红楼梦中人的人物形象所吸引；喜欢欣赏美术作品，陶醉其中；喜欢有关电脑的一系列操作，尤其喜欢用五笔打字，追逐更高的打字速度。 职业价值观 最重要的是有一份稳定的工作，在不考虑工资的前提下，考虑自己喜欢的工作为你第一，对所选职业要有从中不断学习知识的机会；同时，考虑这份工作能否实现自己的目标或理想；最后，也要考虑这份工作是否适合去做， 能力是否胜任等，充实的过每一天。 职业能力 有强烈的探求钻研心，踏实肯干，能够胜任固定模式的工作，但也不乏激情所在，能够干比较枯燥的工作。 个人特质 做事有耐心，自我意识和主观意识很强，充满自信与热情；做事情自觉性比较好。喜欢在工作中接触人，适合当一名教师。 优势因素： 1.不会被职业限制住,有责任心。不怕吃苦。 2.具有挑战精神，喜欢尝试新的东西。 3.不怕困难，积极向上，有上进心。 劣势因素： 1.容易冲动，脾气倔，只要是自己认定的不管对错也要坚持到底。 2.缺乏实际经验。 职业分析 家庭环境分析 我出生在一个普通的小县城，后来我亲眼看着爸爸通过自己的努力一步一步的走下来，直到有了今天的成就。我爸一直是我所尊敬的一个人，他的努力，他的智慧令我折服。我们家对教育比较重视，但是他们更注重我们的道德教育，他们认为接受良好的教育是改变人生最好的方法，并且也支持我从事教育工作。 学校环境分析 信阳师范学院华锐学院是一所培养师范高素质人才的本科院校。师资力量雄厚，为我们学习理论知识提供了充足的保障；但自己更要加倍努力。 社会环境分析 目前就业形势严峻，毕业生普遍出现找工作难的问题。对这一问题，所能做的是提高自己的综合素质，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和研究生学历的比。所以，唯有加强自身竞争力，才能在竞争激烈的社会中拥有自己的一片天地。 职业环境分析 教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状我选择教育业作为自己的终身职业态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。教师这个职业相对单调，对我来说比较稳定。而且自己的修养可以得到进一步的提升。唯一存在的问题是，工资较低。 职业定位 根据自己的自我认知和环境分析，我希望最终成为一名优秀的人民教师，到家乡发展，成为水平较高的学校担任一线教师，形成自己的一套教学设计，从而建构自身教学体系，成为骨干教师。 职业发展具体路径 普通教师——初级教师——高级教师 计划实施  短期计划 1.时间跨度（2011——2014）大学 2.总目标 通过四年的学习掌握专业知识，丰富自己的知识积淀；培养做教师的素质 掌握一定的职业技能，为将来做教师做准备。 3.分目标 能够了解计算机的基本知识，学会做基本的办公室软件，拿到计算机二级证书，提高自己英语口语能力，尽量通过英语四级考试。努力通过普通话二级甲等的认定。 针对自身的劣势，不断加强学习，参加学校活动，接触各色人群，初步接触社会，不断锻炼自己，提高自身的办事能力，在学习上学会灵活变通并注重理论与现实的结合；业余时间搜集一些招聘公司的用人标准、需要的专业知识、学历等信息。 中期计划 1.时间跨度（2014——2019）毕业后五年 2.总目标 毕业后步入社会，最主要的是适应社会。积累社会经验，并处理好人际关系，建立起自己的人际关系网。 3.分目标 （1）适应社会，和谐相处人际关系。 （2）到家乡教学，同时积累教学经验。 （3）支教期间继续学习知识，增加知识储备，同时扩大自己的视野。 长期计划 1.时间跨度（2014——2124）毕业后十年 2.总目标　　教书育人，加强自身修养；立足岗位，热爱教学，学以致用，利用5—10年时间，成为研究型教师。 3.分目标 　　学习先进教师的教育教学观念，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。  评估调整 职业目标评估 工作一段时间后觉得自己不适合当老师，那我会选择新的工作。 职业路径评估 我发现自己不适合当老师，那我会选择去企业发展，并重新制定职业生涯规划，谋求新的发展方向。 其它因素评估 工作出现重大变化时，比如学校倒闭等突发事故，我会重新考虑是否继