高一生物必修一教案2.docVIP

龙文教育学科教学案 教师: 邵莉 学生: 房羽翾 日期: 2013-4-30 星期: 二 时段: 课 题 学习目标与 考点分析 学情分析 从未接触过高中生物，需要从基础一点点的学起 学习重点 教学方法 教学提纲与过程 细胞的结构1．细胞膜 （1）组成：主要为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质，另有糖蛋白（在膜的外侧）。 （2）结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）； 功能特点：具有选择通透性。 （3）功能：保护和控制物质进出 2．细胞壁：主要成分是纤维素，有支持和保护功能。 3．细胞质：细胞质基质和细胞器 （1）细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。 （2）细胞器： ( 线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。 ( 叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA。 ( 内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。 ( 高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。 ( 液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。 ( 核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。 ( 中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。 小结： 双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体 单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡 非膜的细胞器：核糖体、中心体； 含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体 含有色素的细胞器：叶绿体、液泡 动、植物细胞的区别：动物特有中心体；高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。 4．细胞核 （1）组成：核膜、核仁、染色质 （2）核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。） （3）核仁：在细胞有丝分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期） （4）染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成 染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态 （5）功能：是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 （6）原核细胞与真核细胞根本区别：是否具有成形的细胞核（是否具有核膜） 5．细胞的完整性：细胞只有保持以上结构完整性，才能完成各种生命活动。 练习 1．如图表示各种膜的组成成分含量：图示不能说明的是(　　) A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关 C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少 D．蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用 2．细胞膜上一般不含(　　) A．胆固醇　　　B．磷脂C．糖蛋白 D．血红蛋白 3．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的(　　) A．磷脂含量 B．蛋白质的种类和数量C．糖的种类 D．水含量 4．下列关于细胞膜的叙述，不正确的是(　　) A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同 C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 5．图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是(　　) A． B．C． D． 6．下列不属于细胞间信息交流实例的是(　　) A．垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输到甲状腺，与甲状腺细胞膜表面的受体结合 B．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞 C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流 D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递 7. 如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是(　　) A．属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开 B．是所有生物遗传物质的载体 C．与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关 D．有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换 8．核仁增大的情况一般会发生在下列哪类细胞中(　　) A．分裂期的细胞 B．需要能量较多的细胞 C．卵原细胞和精原细胞 D．蛋白质合成旺盛的细胞 9．下列关于细胞核的叙述，不正确的是(　　) A．细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质 B．核仁是与核糖体形成有关的细胞器 C．核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道 D．核膜的基本支架是磷脂双分子层10．真核细胞的(　　) A．细胞器均有膜结构B．细胞呼吸方式均为有氧呼吸 C．DNA均存在于