安徽省舒城中学09—10学年高二上学期期中考试（生物）.docVIP

安徽省舒城中学09—10学年高二上学期期中考试 生物试卷 命题：苏成德 审题：王春生 （第I卷 选择题部分，每小题2分，共30小题，60分） 1、孟德尔用豌豆杂交研究一对相对性状的遗传实验中采用了假说——演绎方法，其中属于演绎阶段的内容是 A．P:DD×dd→F1:Dd B．F1:Dd×Dd→F2:DD:Dd:dd=1:2:1 C．F1: Dd×dd→Dd:dd=2:1 D．F1: Dd→D:d=1:1 2、已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病有芒植株的比例为 A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16 3、右图为高等动物的细胞分裂示意图。该生物的基因型不可能是 　　　 A．BBDD B．bbDd C．BbDd D．Bbdd 4、下图表示一个二倍体动物细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及DNA数目变化，则下列叙述错误的是 A．图中两曲线重叠的各段所在时期，每条染色体都不含染色单体 B．在BC段和HI段都可能发生基因突变，且突变基因都可能传给后代 C．在AG段细胞中含有同源染色体，HQ段细胞中不含同源染色体 D．在DE段和LM段，发生的原因都是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离 5、已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒，要确定其核酸属于哪一种类型，应该 A．分析碱基类型，确定碱基比例 B．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型 C．分析碱基类型，分析核糖类型 D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型 6、 以下为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是 A．①是突变和基因重组 B．②是生殖隔离 C．③是自然选择学说 D．④是物种多样性 7、现将含有两对同源染色体且DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最少和最多分别是（不考虑交叉互换） A．2，16 B．2，8 C．4，8 D．4，16 8、 下图为某生物细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是 A．图中表示4条多肽链正在合成 B．转录尚未结束，翻译即已开始 C．转录方向是自左向右 D．该图表示真核生物细胞核基因的表达 9、 在胰岛素基因的表达过程中，胰岛细胞内伴随发生的变化最可能是下图的： 10、下列关于隔离的叙述，不正确的是 A.阻止了基因间的交流 B.对所有的生物来说，地理隔离必然导致生殖隔离 C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.不同的物种之间必然存在着生殖隔离 11、下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是 A.人体内的细胞外液与细胞内液共同构成了人体的内环境 B.人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 C.人体内细胞中所有液体统称为细胞内液 D.人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质 12、《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文 A.提出了生物进化的实质是基因库中基因频率定向改变的观点 B.提出了用进废退的理论 C.认为种群是生物进化的基本单位 D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代 13、同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是 A．基因突变频率高 B．产生新的基因组合机会多 C．产生许多新的基因 D．更易受环境影响而发生变异 14、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于 A．三倍体、染色体片段增加、染色体数目个别增加、染色体片段缺失 B．染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 C．三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加 D．染色体数目个别增加、染色体片段缺失、三倍体、染色体片段增加 15、自然界中,一种生物某一基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下: 正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因