2013届高三生物一轮复习课堂练兵阶段知能检测 2.docVIP

阶段知能检测 (时间：45分钟　分值：100分) 一、单项选择题(共10个小题，每题5分，共50分) 1．(2012·海口模拟)下列对生物膜系统的叙述中正确的是(　　) A．各种生物膜在结构和化学组成上完全相同 B．线粒体、叶绿体、核糖体等都属于生物膜系统 C．生物膜把细胞质分成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰 D．各种生物膜在结构、功能上各自独立 2．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述正确的是(　　) A．两者都能产生ATP，合成ATP的能量来源相同 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D．光合作用的场所是叶绿体，有氧呼吸的场所是线粒体 3．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有各细胞器完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如下图所示。则曲线a、b、c依次代表(　　) A．内质网、核糖体、高尔基体 B．内质网、高尔基体、核糖体 C．核糖体、高尔基体、内质网 D．核糖体、内质网、高尔基体 4．下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述中，不正确的一项是(　　) A．图中物质甲可能表示蛋白质，物质乙可能表示磷脂 B．丙的结构特点是具有一定的流动性 C．图中①的场所是叶绿体，②的场所是线粒体 D．完成③、⑤、⑥功能的结构均具有双层膜结构 5．(2012·沈阳模拟)下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．线粒体可独立完成有氧呼吸过程，叶绿体可独立完成光合作用过程 B．核膜的存在使转录和翻译在不同区域完成，使生命活动更加高效有序 C．生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称，其化学组成和结构相似 D．观察细胞中DNA和RNA的分布可用健那绿和吡罗红对其进行染色 6．如图所示是细胞膜的亚显微结构模型示意图，关于细胞膜的流动镶嵌模型叙述错误的是(　　) A．③是磷脂分子，构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，有流动性 B．①是糖蛋白，糖蛋白对所有细胞都具有保护和润滑作用 C．蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面、有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层 D．大多数蛋白质分子是可以运动的 7．下图表示细胞对大分子物质通过“囊泡运输”的过程。下列与此有关的叙述不正确的是(　　) A．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成 B．a、b体现了生物膜在结构和功能上具有一定的连续性 C．该图解可以证明生物膜具有一定的流动性 D．b与a分别是所有细胞排泄废物和摄取养分的基本方式 8．将同一植物细胞依次浸入清水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是(　　) A．清水、蔗糖溶液、KNO3　　　B．KNO3、清水、蔗糖溶液 C．清水、KNO3、蔗糖溶液 D．蔗糖溶液、KNO3、清水 9．大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3 000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是(　　) A．破坏了线粒体的结构 B．抑制了细胞内呼吸酶的活性 C．破坏了细胞内的遗传物质 D．抑制了细胞膜上载体的活性 10．(2011·广州质检)某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收M物质，进行实验得到如下结果： ①当细胞中M物质浓度高于溶液中M物质浓度时，也会发生M物质的吸收 ②只有在氧气存在的条件下才会发生M物质的吸收 ③M物质的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在M物质的浓度差 ④M物质的吸收随着温度而变化，且有一定的最适温度 M物质的吸收为主动运输的判断依据是(　　) A．①②　　　　　　　　B．①②③ C．①③ D．①③④ 二、双项选择题(共2个小题，每题5分，共10分) 11．下列关于物质运输的说法不正确的是(　　) A．钾离子主动运输进入细胞，对维持细胞内液渗透压起重要作用 B．尿液中的尿素含量远高于原尿中，是因为肾小管具有很强的分泌功能 C．糖醋蒜在腌制中慢慢具有酸甜味，是细胞主动吸收糖分子和乙酸分子的结果 D．紫甘蓝叶片被沸水烫后，水呈红色，是因为细胞死亡，细胞膜失去选择透过性 12．下图有关概念的分析，不正确的是(　　) A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子可通过胞吞和胞吐进出细胞 D．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 三、非选择题(共2个大题，共40分) 13．(18分)(2011·郑州模拟)下图表