项目案例法在PB数据库应用开发教学设计中的应用.pdfVIP

2012年第 1期 牡丹江师范学院学报 (自然科学版) No．1，2012 (总第 78期) JournalofMuda~iangNormalUniversity Tota1No78 项目案例法在PB数据库应用开发教学设计中的应用 马秀莲 (黑龙江八一农垦大学 信息技术学院，黑龙江 大庆 163319) 摘 要 ：在 PB数据库应用开发课程 中采用项 目案例教学法，将一个完整的项 目案例展开 ，贯穿于整个教学 过程 中，使学生在体验探索项 目研发的过程 中掌握 PB数据库知识的应用开发，提高学生的思考能 力和协作能力 ，实现 学与用的统一． 关键词 ：项 目案例法 ；PB教学；数据库应用 [中图分类号]G642．3 [文献标志码]A [文章编号]1oo3—6180(2012)01—0072—02 PB数据库应用开发是黑龙江八一农垦大学 教学初始阶段 ，选择较为简单的项 目内容 ，使 专业课程 ，为了提高 PB数据库应用开发课程 的 教学对象顺利进人项 目．课程安排 “数据库创建”、 教学质量 ，将项 目案例法运用到 PB数据库应用 “数据库表创建”、“数据库连接”、“学生信息管理 开发课程的教学 中，通过项 目教学实现学与用 的 系统的界面设计”等小而易的项 目案例．在小案例 统一 ，探索 出一套适合黑龙江八一农垦大学计算 完成过程中，学生利用少量的知识就能实现任务． 机公共基础课程 的教学方法． 教学中期阶段 ，选择相对有些难度的项 目．课 1 项 目案例 内容的选择 程安排程序控制结构和编程方法对数据库进行简 单的 “登录”、“查询”等中等难度 的项 目案例，学生 项 目案例法教学实施的关键任务是精选教学 利用所学的知识解决较为复杂且有难度的任务． 项 目案例．项 目案例确定后 ，将其贯穿到教学的整 教学后期阶段 ，需要选择较为综合的项 目，使 个过程中，案例最好选取学生平 时较容易接触到 教学对象能够运用所学知识灵活、综合地解决一 的、事务流程不太复杂 的、易于理解 的项 目．如选 个完整的较为复杂的任务 ，课程安排数据窗 口对 取学生学习生活 中经常参与或熟悉 的事务项 目， “学生信息管理系统”的综合设计． 如学生信息管理系统、网上作业系统、图书借阅管 学生通过整个项 目设计过程，解决一个完整 理系统 、图书销售系统等．选取的项 目案例既要包 有实际意义的复杂项 目，全面提高学生综合运用 含基本的教学知识点，能服务于 PB数据库应用 知识的能力．下面通过几个案例说 明教学实施过 开发教学 ，体现 PB数据库应用开发知识 的应用 ， 程 ： 又要有一定 的综合性 ，能调动学生解决问题 的积 初始阶段 ，在界面上填加图像控件 ，结合定时 极性 ，且整个项 目能被学生理解接受．