2013届高考语文第一轮总复习课件4 正确使用熟语.pptVIP

* 类似成语有： 雕虫小技 东涂西抹 贻笑大方 千虑一得 绵薄之力 汗马功劳 敝帚自珍 鼎力相助 如坐春风 蓬荜生辉 门墙桃李 敬谢不敏 不情之请 身临其境 设身处地 信笔涂鸦 班门弄斧 点拨 方 法 * 9.不明语源，不知本义 许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本义时，我们不能视其为错。 点拨 方 法 熟语使用中的常见错误类型 * 类似成语有： 目无全牛 守株待兔 庆父不死，鲁难未已 四面楚歌 卧薪尝胆 巧言令色 倚马可待 破镜重圆 不可救药 望洋兴叹 胸有成竹 乐不思蜀 弹冠相庆 祸起萧墙 邯郸学步 风声鹤唳 水落石出 按部就班 苦心孤诣 高谈阔论 不绝如缕 想入非非 短小精悍 淋漓尽致 左右逢源 信笔涂鸦 玲珑剔透 标新立异 登峰造极 如虎添翼 点拨 方 法 * 10.不合逻辑 不合逻辑是指所使用的熟语与整个句子的意思不符甚至矛盾。如： （1）领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。 （2）王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。 点拨 方 法 熟语使用中的常见错误类型 . . . . . . . . * ［分析］ “未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于“条理性”，而（2）句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。 类似的有“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等。 点拨 方 法 * 11.不合习惯，违背常规 有些成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意这些成语的习惯用法，就很容易出错。如“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等都只能用于否定句中。 点拨 方 法 熟语使用中的常见错误类型 * * 第一章 语言知识和语言表达 正确使用熟语 第 5 节 * 《考试大纲》对本考点的总要求是“正确使用词语（包括熟语）”，能力层级为D（表达应用）。“熟语”这一考点也是从考纲“正确使用词语”这部分分离出来的。对熟语的考查，实际上主要考查成语。熟语的使用，重点是正确理解熟语在具体语言环境中的意义，能根据语境正确使用熟语等。 解读 考 纲 * “正确使用熟语”可从以下两个方面理解： 1.熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语（俗语）、格言等。 2.熟语的运用要考虑三个层次的问题： （1）准确把握熟语本义、引申义、比喻义等内涵； （2）细致了解熟语语义轻重、范围大小、适用对象、感情态度、语体风格等特定指向； （3）辨别熟语在语境中的语法搭配、感情色彩、整体语义等方面的协调问题。 * (2011·全国大纲卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。 D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 命题角度Ⅰ 成语使用正误判断 导学 考 题 * A。高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。B.繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余的事项。这里使用对象错误。C.趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。贬义词，用在这里感情色彩不当。D.不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”