广东高三复习课件：第12讲　牛顿第一定律、牛顿第三定律.pptVIP

第12讲 │ 备用习题 3. 16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是(　　) A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大 B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力 D 第12讲 │ 备用习题 [解析] 　亚里士多德认为：物体受的力越大，速度就越大；力是物体运动的原因，静止是不受力的自然状态；从同一高度下落，较重的物体下落得较快．物体做匀速直线运动不需要受力与亚里士多德的观点相反，所以本题选D. [备选理由] 考查物理学史，深化学生对于牛顿第一定律的理解． 　　 第12讲　牛顿第一定律、牛顿第三定律 第12讲 │ 编读互动 编读互动 1．牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，牛顿第三定律揭示了物体间相互作用的规律，是解决力和运动问题的基础．本讲的重点是理解牛顿第一、第三定律，通过本讲的复习要使学生能够正确认识力和运动关系，准确理解惯性、作用力与反作用力的概念，正确区分惯性与力、相互作用力与一对平衡力． 2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例1及变式题强化学生对于惯性的理解，并注重理论联系实际． 第12讲 │ 编读互动 (2)通过例2及变式题强化学生对牛顿第三定律的理解，能运用牛顿第三定律分析实际问题． (3)通过例3及变式题使学生明确牛顿第三定律在转换研究对象时的重要作用． 第12讲 │ 考点自主梳理 考点自主梳理 ?　知识点一　牛顿第一定律 一切物体总保持__________运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． ?　知识点二　惯性 1．定义：一切物体都有保持__________运动状态或静止状态的性质． 2．惯性的量度：__________是物体惯性大小的唯一量度．________大的物体惯性大，________小的物体惯性小． 匀速直线 匀速直线 质量 质量 质量 第12讲 │ 考点自主梳理 3．普遍性：惯性是物体______的属性，一切物体都有惯性． ?　知识点三　牛顿第三定律 1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是_________，方向________，作用在一条直线上． 2．表达式：F甲对乙＝－F乙对甲，负号表示________． 3．意义：揭示了相互作用力的关系． 固有 大小相等 相反 方向相反 第12讲 │ 考向互动探究 考向互动探究 ?　探究考向一　对牛顿第一定律和惯性的理解 1．牛顿第一定律 (1)建立：牛顿第一定律不能用实验直接证明，它是在可靠的实验事实(如伽利略理想实验)基础上采用科学的逻辑推理得出的结论． (2)条件：物体不受外力或所受合外力为零．“不受外力”是理想环境下的条件，“受合外力为零”是实际环境下的条件． (3)结论：物体总保持匀速直线运动状态或静止状态． 第12讲 │ 考向互动探究 2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来运动状态的性质叫惯性．惯性与物体是否受力、怎样受力无关，与物体是否运动、怎样运动、所处的地理位置无关，一切物体都具有惯性． (2)表现形式：①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态(静止或匀速直线运动)不变；②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度：惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变． 第12讲 │ 考向互动探究 (3)惯性与力的关系：物体的惯性不是力，力可以改变物体的运动状态，但不能改变物体的惯性，惯性的大小反映了改变物体运动状态的难易程度．质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大则惯性越大．惯性与力是两个截然不同的概念． 第12讲 │ 考向互动探究 例1　关于惯性，下列说法正确的是(　　) A．静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为火车静止时惯性大 B．战斗机投入战斗时，必须抛掉副油箱，是要减小惯性，保证其运动的灵活性 C．在绕地球运转的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因而不存在惯性 D．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性大的缘故 B [解析]物体的质量是物体惯性大小的度量，物体的惯性是物体的固有属性，只于质量有关，与物体的运动状态无关.抛掉邮箱可以减小质量，故选B. [点评]（1）惯性不是力，它和力是两个不同的概念；（2）惯性定律与惯性不同，惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体的受力情况、运动快慢无关，惯性定律（牛顿第一定律）则反映改变运动状态所必需的条件. 第12讲 │ 考向互动探究 第12讲