2012届高三政治复习提高课件：考点17 小康社会的经济建设.pptVIP

* 第十一课：小康社会的经济建设 第十一课 小康社会的经济建设 全面建设小康社会： 全面建设小康社会的经济目标 科学发展观： 科学发展观的内涵 促进经济又好又快发展的主要措施 总体小康的表现和特点（微观、宏观、特点） 经济建设的新要求 《导航》 P42-43 全面建设小康社会 全面小康社会的经济目标： 考点17 全面建设小康社会的经济目标 一、从总体小康到全面小康 1.“三步走”与总体小康的提出与实现 考点17 全面建设小康社会的经济目标 “三步走”发展战略 第一步：到本世纪（即20世纪）八十年代末，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平； 第三步到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 20世纪末，我国完成第一、二步目标，人民生活总体达到小康：人民衣食住行用实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史跨越。 一、从总体小康到全面小康 1.总体小康的提出与实现 2、总体小康的表现 考点17 全面建设小康社会的经济目标 微观表现：城乡居民的 生活水平、生活质量提 高 宏观表现：国家整体经 济实力大大增强 总体小康的表现 一、从总体小康到全面小康 1.总体小康的提出与实现 2、总体小康的表现 考点17 全面建设小康社会的经济目标 3、总体小康的特点 一、从总体小康到全面小康 1.总体小康的提出与实现 2、总体小康的表现 考点17 全面建设小康社会的经济目标 3、总体小康的特点 低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 所谓 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。　所谓 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。　 　所谓 发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。 总 体 小 康 4、我国要在21世纪头20年全面建设小康社 会（全面小康）。 3、我国当前的小康是总体小康，是低水 平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（总体小康的特点） 全面小 康的总 体目标： 经济:经济更加发展 政治:民主更加健全 科教:科教更加进步 文化:文化更加繁荣 社会:社会更加和谐 民生:人民生活更加殷实 特点 二、全面建设小康社会经济建设的目标 1.在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年翻两翻，综合国力和国际竞争 力明显增强。 2. 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 3. 城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。 4. 社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。 二、全面小康的经济建设目标（4项） 1、 GDP、综合国力、国际竞争力 2、 工业化、市场经济体制、经济体系 3、 缩小城乡、工农及地区差别 4、 社会保障、社会就业、家庭财产人民生活水平 注意： 全面小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。 考点18 一、树立科学的发展观 二、促进经济持续协调发展 考点18 促进小康社会经济发展 一. 树立科学发展观 1、为何要树立科学的发展观？ （原因） 2、科学发展观： 考点18 促进小康社会经济发展 一. 树立科学发展观 1、为何要树立科学的发展观？ （原因） （1）片面的经济发展及其后果—P98 　 片面的经济增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全面发展相协调，还会带来一系列的社会问题，甚至出现“没有发展的增长”，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。 。建设全面小康社会必须树立科学的发展观。 （2）树立、落实科学发展观的作用 P99 考点18 促进小康社会经济发展 一. 树立科学发展观 1、为何要树立科学的发展观？ （原因） （1）片面的经济发展及其后果—P98 　 导致资源短缺，环境污染，生态破坏。 建设全面小康社会必须树立科学的发展观。 （2）树立、落实科学发展观的作用 P99 促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展，卓有成效地推进中国特色的社会主义伟大事业。 考点18 促进小康社会经济发展 一. 树立科学发展观 1、为何要树立科学的发展观？ （原因） 2、科学发展观： 考点18 促进小康社会经济发展 一. 树立科学发展观 1、为何要树立科学的发展观？（原因） 2、科学发展观：