07-09高考生物试题分类汇总：考点14 植物的生命活动的调节（大纲版）.docVIP

【考点14】 植物生命活动的调节 2009年高考题 1．(2009·福建高考) 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是（ ） A.a B.b C.c D.d 【解析】选B。因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图b所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90°（如 a），也不可能超过一定浓度弯曲度就不变(如c)，d与高浓度时抑制生长不相吻合。所以B正确。 2．（2009·海南高考）现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。下列组合不能达到相应目的的是（ ） A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响 D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响 【解析】选C。本题考查植物种子萌发的生理反应、对照实验。实验设计必须遵循单一变量原则，仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，实验中存有两个变量，无法探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响。 3．（2009·海南高考）下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A.根尖能够产生细胞分裂素　 B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 C.生长素的化学本质是蛋白质　 D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 【解析】选C。本题考查植物激素的成分、产生、生理作用等，生长素的化学本质是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素，生长激素的化学本质是蛋白质。 4．（2009·江苏高考）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是2,4-D浓度相同A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选A。因同种植物的扦插枝条上芽的数目可能不同，故用相同浓度的2，4-D处理，生根效果可能不同。在太空失重状态下，植物激素的极性运输正常进行，因失去地球引力的作用。根失去向地生长的特性。本题易错选 C。错因分析：因未考虑到扦插枝条上芽产生的生长素对其生根效果的影响而错选。 5．（2009·广东高考）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能 （ ） A.延缓叶片变黄 B.促进叶片衰老 C.在成熟的叶肉细胞中合成 D.独立调节叶绿素降解的生理过程 【解析】选A。由题意可知，细胞分裂素可延缓叶绿素分解，因此可以延缓叶片变黄。本题易错选 D。错因分析：解题不能仅凭个人感觉，必须有依据，题意中并没有体现出“独立调节”，也可能是细胞分裂素与其他植物激素共同调节。 6．（2009·全国卷Ⅰ）桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的试验结果。据图回答： 该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的________降解关，该物质的降解与_________的活性变化有关：也与细胞壁中的__________降解有关，该物质的降解与__________的活性变化有关。A、B品种中耐贮运的品种是__________。依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是_____________，因为____________________。采摘后若要促使果实提前成熟，选用的方法___________和________________。一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是____________。 （1）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 ____ 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 。 （2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等 的部位，用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 。 （3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的 （A点B、C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。 【解析】细胞周期长短主要由细胞分裂的间期决定的，主要进行DNA复制和有关蛋白质的合成。赤霉素过多会导致水稻生