全册八年级美术下册第二单元教案.docVIP

第二单元 （造型·表现）　 主备教师： 备课时间：2013年 月 日星期 使用教师： 　 装点我的居室——居室色彩搭配 教学目标：　 1.知识与技能：通过居室色彩的明度、纯度、色调等要素的分析，初步认识居室色彩设计搭配的基本规律。 2.过程与方法：通过欣赏居室色彩设计作品，认识居室环境设计能够营造出不同的空间气氛和生活情调。增强对生活的热爱，提高生活的审美品位。　 3.情感、态度与价值观：尝试运用不同的色彩秩序，设计自己喜爱的居室色彩环境。　 教学重点：　 居室设计的色彩搭配是“以人为本”的设计，是以功能要求为前提的，不同的色彩秩序和组合关系会创造出不同的空间气氛和艺术情调。 教学难点：　 如何运用众多物象的色彩关系来建立和谐的色彩秩序，并创造出符合特定目的、要求的空间情调。 课前准备：多媒体课件、居室色彩搭配的图片。 课时安排：1课时 教 学 过 程　　 个 性 修 改　　 　（授课时间：2013 年 月 日）　　 一、导入新课： 提问同学们自己的家或自己的房间用的什么颜色进行装饰的？ 出示几张居室照片使同学展开想象从中体会居室主人的性格特征，引出课题《装点我们的居室》。 二、精讲点拨： （一）不同风格的居室介绍： 根据居室风格和用途选择相称的装饰画，并讲讲为什么要这样选择搭配。 如果千家万户都选择几种典型装饰风格，我们大家的家是不是显得有点雷同了呢?怎样使自己家别具一格呢?具有独特风格的居室展示。 1．传统中国风格 古色古香的桌椅、屏风、书画，象征平安吉祥的瓶镜陈设和大红的宫灯，构成了中国特有的传统居室风格。 2．自然风格 纯木的桌椅，蓝白相间的地板，藤编的草帽，绣有蓝色花纹的靠垫，俨然已送来了海岸的和风?。 3．异域之东南亚风格 4．异域之欧式风格 家具上优美的曲线，饰以堂皇的金色，尽显华丽、典雅的古典风格。 5．西洋古典风格? 主调为白色，家具为古典弯腿漆成白色。为体现华丽的风格，画框的线条饰以金线、金边，墙壁纸、地毯、窗帘、床罩、幄幔的图案以及装饰画或物件为古典式。 6．现代风格 欧美西方现代追求简炼、明快、浪漫、单纯和抽象的风格。 7．后现代风格 教师小结：风格，是指居室中具有的若干特定的形式、特定色彩和材质的家具、用具、饰物按一定的方式排列组合并衬以背景而产生出来的一种艺术效果。地区、文化传统和主人的性格爱好不同，对居室布置的风格也有不同的追求。装饰画在居室美化中有画龙点睛的作用。 提问：你认为居室的风格和什么有关系？?你喜欢哪种风格的居室设计？为什么？ 你或是你亲友的家是一种什么样的风格？ 教师：家是我们生活的重要空间，与我们的接触最为密切，我们生活的很大一部分时间是在这里度过的。怎样布置一个“和谐”、“温馨”的家？ 提问：居室的布置,应考虑哪些因素? （二）居室布置应考虑的因素（学生回答，教师小结：） 年龄特点??性别因素??房间功能??个体特点??色彩因素??房间格局 1．年龄特点：不同年龄的人对居室布置的要求不同。 提问：下面两幅图，各适合什么年龄的人来居住？ 学生回答，教师小结：不同年龄对居室布置的要求不同 儿童:单纯鲜明????老人:踏实稳重????年青人:个性张扬 2．性别因素： 3．房间功能：不同功能的房间在设计上的要求不同， 提问：客厅?、卧室?、餐厅、厨房?、儿童房在色彩的布局上有哪些不同？ 学生回答，教师小结： （1）客厅是居室中的公关部分，它具有会客、娱乐等多种功能。其色彩通常选用中性，避免强烈的个性特点。如多用咖啡色、米色等。客厅设计可根据自己的性格、工作以及对客厅性能的要求，设计成办公式的或家庭温馨式的。 （2）卧室的设计以满足住者的习惯与喜好为目的，为居住者提供一处完全舒适的空间。暖色、冷色均可，可以是强烈色彩的空间，亦可是毫无章法的空间。装饰材料应选用可以产生温暖、柔和的气氛的颜色。 （3）明度高、较活泼的暖色调，可以增进食欲，因而也是餐厅色彩的最好选择。此外，还应考虑一下对食物的偏好。爱吃素菜的，宜用冷色调，尤其是绿色系更佳。? （4）厨房需要保持清洁,可多用白色，也可依个人爱好，可以选择桃红色、淡黄色、淡绿色、青色或白色。 （5）儿童房间宜用活泼明亮的颜色，配合适当对比的补色，但不宜用同一种颜色，以免单调之感。 4．个体特点 提问：居室布置应考虑个体因素吗? （1）有多动症的儿童房间如何布置? （2）抑郁的人什么样的居室环境更加有利? （3）脾气暴躁的人适合用暖色还是冷色? （4）有高血压病的老人房间应该如何布置? （5）纯白色的房间有利于婴儿的智力发展吗? 5．色彩因素 颜色是居室设计的重要因素，色彩可以改变或创造格调，