多媒体画面艺术第5章.pptVIP

没有总体构思教材的各段背景音乐之间的 统一协调 对交互功能给配音带来的问题认识不足 包含两方面内容： 缺乏目的性 缺乏完整性 背景音乐的运用/多媒体教材中的一个弱项 音乐基本元素包括旋律、节奏、音色、力度 主题音乐是表达一个相对完整内容的一段旋律 背景音乐大都采用器乐曲 背景音乐的运用/多媒体教材中的一个弱项 背景音乐的运用/在多媒体教材中的运用 作为陪衬，用以烘托画面或解说 延伸解说或文本内容的意境 营造无法用语言、文字表达的气氛 选择与该教材内容统一的主题音乐， 片头常在鼠标点击后更换，以循环播放为宜 片头音乐 片尾音乐 菜单音乐 背景音乐的运用/在多媒体教材中的运用 片尾主要用来介绍制作人员名单和制作单位 可选与播放长度相等的音乐，其节奏最好 与画面变动速度同步 片头音乐 片尾音乐 菜单音乐 背景音乐的运用/在多媒体教材中的运用 画面上出现主菜单或子菜单时 缩短主题音乐长度 采用循环播放方式 必要时增加一个静音按钮 背景音乐的运用/在多媒体教材中的运用 片头音乐 片尾音乐 菜单音乐 背景音乐的运用/关于主题旋律 若为每一章、节的教学内容安排了与之 适配的主题旋律，则应注意彼此协调 章/节主题旋律 运用主题音乐延伸意境 在说明或演示图片中，解说词结束后可以用 主题音乐延伸意境 章/节