陕西省西安市田家炳中学高二数学选修2-2 导数的四则运算法则 导学案.docVIP

主备人： 审核：包科领导： 年级： 使用时间 2． 3、导数的加法与减法法则 1．导数的加法与减法法则的推导 令， ， 所以（） 即 说明：对推导方法有兴趣的同学来说，了解足够了，不要求掌握。 2．导数的加法与减法法则 两个函数的和（差）的导数，等于这两个函数的导数的和（差），即，和（差）函数求导法则由两个可以推广到个。 【合作探究】 例1求下列函数的导数 （1）；（2） 例2求曲线上一点处的切线方程。 【当堂检测】 1．求下列函数的导数。 (1) (2) (3) (4) 2．已知曲线的一条切线的斜率为，求切点的坐标． 【巩固提高】 1、若曲线与在处的切线互相垂直，求的值。 2．点是曲线上任意一点，求点到直线的距离的最小值。 3．已知直线为曲线在点处的切线，为该曲线的另一条切线，且。 （1）求直线的方程。（2）、和轴所围成的三角形的面积。 【课堂小结】 1. 知识方面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 方法与教学思想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主备人： 审核：包科领导： 年级： 使用时间与抽象函数积的求导过程及求导结果，感知两个函数的积、商求导的方法，猜想出两个函数的积、商求导公式；通过练习逐步熟记公式。 【自主探究】 导数的乘除法运算法则 1． ；2． ； 3． ； 1．导数的乘法、除法法则的推导： 令， ∴ 即 同理可得： 说明：对推导方法有兴趣的同学来说，了解足够了，不要求掌握。 2．导数的乘法、除法法则： ①两个函数积的导数，等于第一个函数的导数乘以第二个函数，加上第一个函数乘以第二个函数的导数的和，即。若为常数，则。由以上两个法则可知：，为常数。 ②两个函数商的导数，等于分子的导数与分母的积减去分母的导数与分子的积，再除以分母的平方。即 【合作探究】 例1．求下列函数的导数。 （1）； （2）； 例2．已知则 ； 例3 求过点P（1，1）且与曲线=相切的直线方程。 【当堂检测】 1、求下列函数的导数。 （1）； （2）； （3）； （4） 2、求曲线=在P（1，1）处的切线方程。 【巩固提高】 1．已知曲线与，直线都相切，求直线的方程。 2．已知曲线，求： （１）曲线与直线平行的切线的方程。 （２）过点且与曲线相切的直线的方程。 【课堂小结】 1. 知识方面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 方法与教学思想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主备人： 审核：包科领导： 年级： 使用时间8个函数的导数公式，并能求简单函数的导数。 2．了解两个函数的和、差、积、商的求导公式的推导过程；会运用上述公式求含有和、差、积、商综合运算的函数的导数。 3．能运用导数的几何意义求过曲线上一点的切线。 【重点、难点】 重点：掌握导数公式和导数四则运算法则的运用，并逐步记住这些公式； 难点：公式的记忆 【使用说明与学法指导】 根据学习目标，自学课本内容，限时独立完成导学案； 用红笔勾画出疑难点，提交小组讨论； 通过例题、习题的求导过程体验导数公式的应用，逐步形成利用导数公式进行求导的算法技能； 4．导数公式和导数四则运算公式的记忆，开始时强记，逐步在运用中熟记； 【自主探究】 几个常见函数的导数： ⑴函数的导数是； ⑵函数的导数是； 【合作探究】 例1求下列函数的导数 （1）;（2）; 例2已知抛物线通过点且在点处与直线相切，求实数的值。 【当堂检测】 1．求下列函数的导数 （1）；（2） 2．下列求导运算正确的是：（　） A． ； B．； C． ； D．。 3．已知，若，则的值为（ ） A ． B． C． D． 4．是定义在R上的两个可导函数，若满足，则满足：（ ） A． B．为常数 C． D．为常数 5．设函数是R上以5为周期的可导偶函数，则曲线处的切线的斜率为（ ） A ． B． ．C D． 6．设，且=，则 【巩固提高】 1．求分别满足下列条件的函数的解析式。 （1）是三次函数，且，，，； （2）是一次函数，且； 2．已知曲线， （1）上横坐标为的点的切线方程； （2）、 （1）中的切线与曲线是否还有其他公共点？若有，请求出；若没有，请说明理由。 3若曲线上任