高一年级数学第二章第五节向量的应用课件方案.pptVIP

（一）复习引入 1、用两条成120°角的等长的绳子挂 一个灯具，如图，已知灯具的重量为 10N,则每根绳子的拉力大小为______ ２、Δ ABC中，∠ A=90°，其中 A(0，1)，B(k，2)，C(2，4) 则k的 值为______ ３、已知，A(1，3)、B(-2，-3)、C(x，7) 若A、B、C三点共线，则x的值为_______ 小 结 本题解答过程可分几步： （1） 先将已知与结论转化为向量形式 （2） 然后通过有关运算得出向量结论 （3） 再把向量的结论回归到问题结论 * * * 10N 3 -3/2 例1：如图所示，无弹性的细绳OA,OB的一端分别固定在A,B处，同质量的细绳OC下端系着一个称盘，且使得OB OC，试分析OA,OB,OC三根绳子受力的大小，判断哪根绳受力最大。 解：设OA,OB,OC三根绳子所受的力分别为 则 ， 的合力为 ， 如图，在平行四边形OB’C’A’中，因为 所以 即 所以细绳OA受力最大 同步训练：在单杠上做引体向上运动，两臂的夹角越小越省力，对不对？为什么？ 解：设人所受重力为 ， 两臂的拉力分别为 ， 则 设 与 的夹角为 易得 当 时， 为减函数 故 越小时， 越大， 越小 问题：物理中常见的还有哪些量可用向量来解决呢？ 力，速度，加速度，位移等其合成和分解就是向量的加减法，还有动量mv是数量与向量的乘积，功就是力与位移的数量积 例2： 已知平面中四点A,B,C,O, 若 求证： 证： 因为 所以 即 ② — ①有： 即 ① ② 思考：能否画一个几何图形解释这个结论呢？ 可以，只要画一个 ， BC与AC边上的高交于O点, 此时O即为 的垂心了， 当然即有 A B C O 问题：1、如何证明 三条高交于一点 A B C O 先由两条高交于一点O如BC与AC边上的高交于点O ， 再证OC与AB也垂直，从而得证 2、若O为 所在平面上一点，且 OA OB= OB OC=OC OA 则 O为 的 心。 3、小结向量法解题的步骤(三步) ： （1）先将已知与结论转化为向量形式 （2）然后通过有关运算得出向量结论 （3）再把向量的结论回归到问题结论 垂 例3 已知直线L过点 和 用向量方法求L的方程。 问题：此方程与两点式的方程有何区别： 两点式不能表示平行于坐标轴的直线，而此方程能表示所有过 两点的直线，更具有一般性。 解：设 是直线L上任意一点， 因为 三点都在直线L上 所以 与 是共线向量 所以 这就是直线L的方程 则 同步训练 (1)用向量求圆心在C(a,b),半径为r的圆的方程。 若(2)中 改为 结果是否相同? D (2)已知向量 则OP与OB的夹角范围是( )A [0,π/4] B [π/4, 5π/12] C [5π/12, π/2] D [π/12, 5π/12] C O x y P B F E 课堂小结: 1、今天学习了平面向量在物理与平几解几中的应用 2、用平面向量解题的步骤