2011年高考语文辅导讲座.pptVIP

2011年高考语文辅导讲座 主讲人：苑书文 （河北师范大学文学院） 一、高考语文试卷结构分析 高考语文实际上涵盖了语言基础知识、阅读鉴赏和写作三大领域，而且形成了90+60的分值结构。 写作＞阅读鉴赏＞语言基础知识 二、高考作文的写作误区及备考策略 （一）高考写作的特殊性 1、写作情境的不自由 动笔之前首先要了解命题者的命题意图，要认真分析试题所规定的各种限制性条件，在体现命题意图的前提下，你的构思、立意和行文还必须满足试题的各种限制性要求，只有这样才有可能得到一个满意的分数。 所以，考场作文的特殊情境，要求每一位考生必须熟悉掌握各种试题类型的应对技巧。 2、评价方式的小众化 它是由极少数读者在一种非常特殊的条件下做出的裁决 这“非常特殊的条件”就是高考作文评分标准，具体来说就是高考作文的评分细则。 “评分细则”是对高考作文评分标准的细化，是评卷教师评判高考作文的唯一标尺。 这就意味着考生高考作文成绩的高低完全取决于考生的作文适应和满足“评分细则”的程度如何。 这种评价方式就告诉我们，考生要想取得理想的作文分数就必须熟知高考作文评分标准，在日常的作文训练中一定要把评分标准作为指导我们动笔行文的规范。 3、技巧运用的高水准 写作技巧是我们在表情达意过程中所采用的方式与方法的统称。既然高考作文面对的读者不是普通的大众，而是具有较高专业素养的评卷教师。因此在写作技巧的运