幼儿园艺术教育中民间工艺资源的开发利用研究以凤凰县A幼儿园美术教育为例.pdf

分类号 密级 学校代码10542 学号200920911184 幼儿园艺术教育中民间工艺资源的开发利 用研究 ——以凤凰县A幼儿园美术教育为例 Researchon andutilizationoffolk Exploration in Arteducation artresources Kindergarten ——Takethe arteducationin as county kindergarten fenghuang an example 指导教师姓名、职称 塞里基 塾援 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一二年六月 摘 要 在不断推进基础教育课程改革的背景下，幼儿园艺术教育资源越 来越得到人们的重视。创新幼儿园艺术教育理念，开发幼儿园艺术教 育资源，优化幼儿园艺术教育内容是当前幼儿园艺术教育的迫切要 求。在少数民族地区，存在着大量优秀的民间工艺资源，这些民间工 艺资源兼具历史价值、实用价值和审美价值，+是幼儿园艺术教育中重 要的资源。因此，对其进行开发利用研究不仅可以传承优秀的民俗文 化，还能帮助少数民族教师提高课程资源意识，丰富幼儿园艺术教育 的内容，促进幼儿身心全面发展。 本研究采用个案研究的方式，对幼儿园艺术教育中民间工艺资源 的开发利用进行了探讨。本文紧扣幼儿园课程改革的理念，以凤凰县A 幼儿园美术教育为例，采用文献资料法、访谈法、观察法等对A幼儿 园艺术教育中民间工艺资源开发利用的现状进行调查，分析其成功的 经验和不足之处，并针对问题提出建议。全文共分为三个部分： 第一部分，绪论。主要提出问题，阐述了研究的理论基础、研究 的目的和意义、研究的对象和方法，介绍了前人的有关研究概况，并 对相关概念进行了界定等。 第二部分，幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的现状与分 析。一是介绍了A幼儿园的基本情况；二是阐述了A幼儿园民间工 艺资源的构成及特点；三是A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发 利用的现状，主要从教师认识的现状、开发利用方式的现状和开发利 用内容的现状三个方面进行描述；四是A幼儿园艺术教育中民间工 艺资源开发利用现状的分析，总结了A幼儿园开发利用民间工艺资 源的成功经验和存在的问题，并针对问题进行原因分析。 第三部分，A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的建议。 针对不足之处，提出的建议：一是提高教师民间工艺艺术素养；二是 丰富幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的内容；三是民间工艺 。 资源开发利用方式的多元化；四是加强幼儿园与社会机构的交流与合 作。 关键字：幼儿园艺术教育，民间工艺资源，开发利用 ABSTRACT Withthe in thereformofbasic continuouslypushforwarding education resourcesof arteducationbecome curriculum，the kindergarten moreandmore