宁阳实验中学开展教师教学素养达标提升活动实施方案.docVIP

宁阳实验中学开展教师教学素养达标提升活动实施方案 （2011年5月） 为全面推进素质教育，适应新课程改革要求，深入实施质量效益“双高工程”，全面提高教师业务素质与水平，促进我校教师专业化发展，依据《泰安市教育局开展全市中小学青年教师教学素养达标提升活动实施方案》（泰教发〔2011〕14号）精神和《宁阳县教育局开展全县中小学教师教学素养达标提升活动的实施方案》》（宁教办字〔2011〕16号），结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国家十二五发展规划》和上级教育工作会议精神为指针，以提高教师的教育教学能力为宗旨，坚持立足学校、教师、教学实际，坚持以校本培训为主要方式，坚持规范要求、科学训练，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。 二、总体目标 从2011年春季开始，以教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“三环节”教学、“十个一”学科素养为主要内容，通过为期三年的达标提升活动，着力提高广大教师的基本素质和专业素养，到2013年我校教师教学素养达标率为100%。通过教师素养的提升，进一步提高我校教师的教育教学水平和教育教学质量。 三、参训对象 我校所有任课教师。 四、活动内容 （一）活动内容 1、教师普通话 以《山东省普通话培训与测试指导用书》为基本指导用书，在普通话声、韵、调的发音要领及方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练，并在师生中开展经典诵读活动。 2、硬笔书法 包括钢笔字、粉笔字。通过规范汉字书写训练，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升。 3、多媒体应用 根据教育部《中小学教师教育技术标准》和《山东省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》的规定要求进行训练。特别是加强对文字录入、文档编辑、电子表格、网络应用、课件制作等内容的培训。 4、教学才艺：主要指能树立教师良好形象、提高教师威信、增强教师授课感染力、吸引力、亲和力的“绝活”或者是与众不同的授课技巧。如：自制教具、简笔画、徒手画图、多媒体三维动画制作等。 5、“三环节”教学： 根据县教育局初中学段“三环节”教学实施意见和我校推进“三环节”教学的有关规定，以打造高效课堂为目的，通过开展各种评比活动，着力提高教师预习、限时作业的设计水平、二次备课能力和课堂教学实施水平。 6、“十个一”学科素养 （1）每学期在全校进行一次精品课展示。（2）每学期结合所教学科精心设计一课教学设计。（3）每学期根据自身教育实情写一篇经典性教育叙事。（4）每学期结合课堂实例自制一个精品课件。（5）每学期读一本教育经典专著。（6）根据所教学科每学期自编一份标准试题。（7）每学年结合教学实践经验撰写一篇教改实践论文。（8）每学年在全校、教研组、面向学生或面向学生家长进行一次专题讲座。（9）每学年至少参加一次省、市、县级组织的专题培训。（10）每学期根据教学中存在的实际问题自拟一个小课题并进行深入研究形成成果。 具体的训练内容要求和评价标准，请老师们阅读《宁阳县教育局教师教学素养达标提升活动内容与考核标准办法一览表》和县教育局实施方案。 （二）活动形式 采取集中培训和分散训练相结合的方式，在市县级骨干培训的基础上进行校级骨干培训或全员培训，通过开展教研活动、教育博客等形式加强交流互助，通过检查、评比等方式强化培训实效。 五、活动措施与要求 （一）加强组织领导，注重训练实效。 学校成立以校长张晓乾同志为组长的教师教学素养达标提升活动领导小组，领导小组办公室设在学校教科室，具体负责全校教师教学素养达标提升活动的组织实施。严格执行上级有关规定，认真细致地落实好各项要求，活动中要做到四个结合，即“结合工作实际、结合办学理念、结合做人教育、结合三环节教学”，让这次活动发挥实效性，突出创新性。 （二）加强统筹协调，确保活动有序进行。 根据县教育局要求，努力做到“两统一，一保证”，即：统一建立教师教学素养达标提升活动档案，统一配发训练作业，保证训练时间，切实抓好教师教学素养达标提升活动。在活动期间，学校定于每周下午课外活动时间为集中培训和自由训练提高时间，每次集中培训不少于一个小时。寒暑假期间的培训时间由学校研究后再作决定。 由于本次活动时间跨度长，工作波及面广，学校各中层单位要树立全局意识，通力协作，创新工作方法、方式，对于工作中存在的问题或疑难要及时上报分管校长，由学校统一处理，确保活动顺利进行。 （三）加强责任心，把工作做扎实、做细致。 学校各中层单位，要严格按照学校分工，结合县教育局和学校实施方案，以及达标提升活动安排表，认真履行职责，严格按照学校活动计划，抓好活动的专题培训、分散训练、技术指导、管理评价和后勤服务工作，做到每一项工作“安排之前想周全，开展之中落实细，工作效果有特色