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推荐阅读书目及文章： 1.于光远 土地的定义[J] 中国土地科学 1994.NO5 P20 2.盛洪 经济学精神[M] 广东经济出版社， 1999：（1）稀缺世界;（2）假若可以长生不老 3.刘书楷 刘书楷论文选集第二集[M] 学苑出版社 1999 4．伊利（R.T.ELY）和莫尔豪斯（E.W.Morehouse）《土地经济学原理》 [M]，中译本，商务引书馆（1982） 5.刘书楷、张月蓉《土地经济学原理》 [M]，江苏科技出版社（1988） 土地经济学 主讲： 熊 华 单位：武汉大学资源与环境科学学院 国土资源管理系 联系电话QQ:453395004 记者：在科技发展日新月异的今天，大学培养创新型人才面临怎样的挑战？? ? ? 刘经南：我们的教育理念要更新。大学要更加关注对学生创造精神和创新精神的培养。我们要鼓励学生敢于发现前人的、老师的、书本上的缺陷与不足，敢于创造新知识。大学给予学生的不能只是专业知识，更要给他们一种能力、一种精神，让他们不仅能够应对当前的问题，更能驾驭未来知识与科技的任何变化。国际21世纪教育委员会曾向联合国教科文组织提出21世纪教育的四大目标：学会做人、学会生存、学会学习、学会合作。我认为，这是对创新型人才培养提出的很好的理念。 对学生而言，了解知识创新的过程比被动接受知识更重要。 在传统的老师讲学生听的单向灌输式教学模式下，学生习惯于被动接受老师教给的东西，缺乏自学能力和质疑、实证精神。 上海大学钱伟长校长一再提倡研究生要做“有创造性的人，不是背书人”，教育“要少上课，让学生自己去做研究”。 How? 1.课堂老师讲课大多留1/3以上时间给学生提问，当然整堂课学生通常不超过30人; 2. 研讨会(seminar)，由一人或一个小组先做演示演讲，然后大家讨论 3. 辩论(debate)，由两组学生分为正反双方，各自主张并交锋， 4.课余的学习、复习也通常安排有团队讨论(workshop)，由小组经过讨论完成研究； 5.课程成绩往往是写文章(paper)或做演示(presentation)，很少闭卷考试， ----倡导的是思考、研究、讨论、公开演讲、说服他人等能力. /opinion/topic/tongshijiaoyu/200910/1009_8304_1380536.shtml 大力度地推行文献阅读研讨课 没有制度规定和一定的文献量的保障，难以达到训练学生自主、创新思维的目的。 文献阅读研讨课要求任课教师选取该专业领域近30年来在国内外学术界有重要影响的中外文献约40篇，交给研究生查阅。 　　研究生在课堂上讲解所读文献主要内容和自己的见解，教师从旁指导点评，学生开展集体讨论。 1．教材： 土地经济学（第四版） 毕宝德 中国人民大学出版社 ?2.参考教材： (1)刘书楷 曲福田 土地经济学（2th）中国农业出版社，2004 (2)paul samulson 经济学(17th) 3.国外相关书： (1)伊利（R.T.Ely）和莫尔豪斯（E.W.Morehouse）《土地经济学原理》中译本商务引书馆（1982） (2)雷利.巴洛维 土地资源经济学----不动产经济学 中译本 中国农业大学出版社 1989? (3) Peter Nijkamp ,Regional Economics ,Elsever ,1996. 4．中国期刊网：/图书馆/中国期刊网 （1）中国土地科学 (2) 经济研究 (3) 经济地理/地理研究/地理学报（关于经济地理） (4)房地产纵横 5．推荐国内网站： （1）中国土地学会 （2）经济学家 （3）天则经济研究所 6．推荐国外杂志及网站 杂志： （1）LAND USE POLICY ，ELSEVIER SCI LTD, （2） LAND ECONOMICS，UNIV WISCONSIN, SOCIAL SCIENCE BLDG, MADISON, USA, WI, 53706 （3）AGRICULTURAL ECONOMICS （4）ARID LAND RESEARCH AND MANAGEMENT TAYLOR FRANCIS INC, 325 CHESTNUT ST, SUITE 800, PHILADELPHIA, USA （5）LAND DEGRADATION DEVELOPMENT 区域经济图书网站 （1）www.rri.wvu./webbook 7. 课程学习网站 （1）微(宏）观经济学看本校精品课程 2.曲福田 南宁农业大学土地经济学国家精品课程 -----/tdjj 导 论 学习目标： （1）熟悉土地、土地利