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苏教版三年级数学下册 认识千米 教学目标 1.使同学们认识长度单位千米,建立1千米长度的概念,知道1千米=1000米。 2.使同学们学会千米与米之间的简单换算,进一步培养同学们简单的推理能力。 本课总结 认识千米,掌握千米和米、分米、厘米之间的换算规律。 * * 口答: ①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位。 1.双人书桌的长度是120( )。 2.旗杆的高度是300( )。 3.有一项田径比赛是200( )跑。 ②填空: 2米=( )分米 60厘米=( )分米 300厘米=( )米 厘米 分米 米 20 6 3 100米的跑道 想一想:沿着跑道跑几次是1千米? 10个100米是多少米? (1000米) 1千米=1000米 1千米=1000米 ①用等号相连,说明它们的长度怎么样? ②等号两边的数字和单位相同吗? ③要表示一个距离的长短能不能只看数字?还要看什么? ④千米和米之间的进率是多少? ⑤米可以用符号m表示,千米可以用符号km表示, 那么上面的等式可以怎样表示? 1km=1000m 口答: 8千米=( )米 6千米=( )米 4千米=( )米 5千米=( )米 3千米=( )米 8000 6000 4000 5000 3000 1.冰箱的高度是140 ( )。 A 厘米 B 米 C 千米 2.世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾 大桥建成后,将使慈溪到上海的路程缩短 200( )。 A 厘米 B 米 C 千米 A C 想一想:在( )里填上合适的单位。 数学课本厚6( ); 学校跑道长400( ); 成人2小时行10( )。 毫米 米 千米 连线:把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。 800千米 60千米 4千米 15千米 想想做做 跑道每圈400米。 那么小华跑8圈跑了多少米?合多少千米? 公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。 千米 米 分米 厘米 ( ) ( ) ( ) ( ) 1000 10 10 100 全课总结:
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