人教版解直角三角形第二节.docVIP

九年级数学学案 课题 28.2解直角三角形（2） 主备人 数学组 课时 时间 学习目标 1.会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而会把实际问题转化为数学问题来解决。 2.体会数学来源于实践又反过来作用于实践。 重点 将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决。 导学过程 师生活动 一、知识回顾 1.解直角三角形指什么？ 2.直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系 ： (2)三边之间关系： (3)锐角之间关系： 3.在Rt△ABC中已知a=12 ,c=13 求∠B应该用哪个关系？请计算出来。 二、合作探究 2003年10月15日“神舟”5号载人航天飞船发射成功.当飞船完成变轨后，就在离地球表面350km的圆形轨道上运行.如图,当飞船运行到地球表面上P点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置?这样的最远点与P点的距离是多少?(地球半径约为6 400 km，结果精确到0. 1 km) 分析:从飞船上能最远直接看到的地球上的点，应是视线与地球相切时的切点. 如图,表示地球，点F是飞船的位置，FQ是的切线，切点Q是从飞船观测地球时的最远点. 弧PQ的长就是地面上P, Q两点间的距离.为计算弧PQ的长需先求出(即) 某风景区改造