C++程序设计课程设计(陕西科技大学).doc

学生成绩管理信息系统设计与开发 1 概 述 1.1 课程设计背景 当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中都离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。 —学生成绩管理信息系统，介绍了学生成绩管理系统的实现过程：包括系统分析、 系统调查、 数据库设计、功能设计、系统物理配置方案、 系统实现、系统测试以及系统功能简介。 1.2 课程设计目标 建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学生成绩管理系统软件为教学带来了极大的方便。该软件是以汉语编程语言为实现语言，其功能在系统内部有源代码直接完成，通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理，操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标。 2.2系统需求 为了实现数据创建、数据删除、数据浏览以及数据查询等功能，该学生成绩管理系统主要划分为学生信息的创建、查询、修改、统计、显示以及保存等内容，这些管理职能统一由管理者负责。 在学生管理系统开发时应该满足以下具体的系统要求： （1）学生成绩管理系统中不同使用单位（用户）的学生人数事先无法确定； （2）该学生成绩管理系统要求有学生成绩创建、查询、修改、、删除、保存文件； （3）系统使用文字菜单，用户通过选择菜单项的编号，实现系统对子模块的调用，也可用windows界面下的菜单栏、弹出式菜单、下拉菜单； （4）每个班级每门课程的成绩可以从学生的成绩总表提取出子表并存储成一个文本文件,以便在windows的notebook或者Microsoft word下打印，规定该文本文件名由班级号和课程名拼音字符串构成．输入班级号和课程名字符串后自动生成文件名．如１班，语文，则文件名为：c1yuwen.txt； （5）每个学生学习的课程有语文，英语，数学，物理，化学，生物。 （6）学生的成绩总表结构约定为（学号，姓名，课程名，平时成绩，期末成绩，总评成绩）．总评成绩由程序自动计算，总评成绩＝平时成绩﹡30％＋期末成绩﹡70％。 （7）学号是一个9位整数构成的字符串, 学号的编码规则：入学年份+在读年级+在读班级+班内编号;入学年份用4位整数构成字符串，如2003年入学则表示为：”2003”；在读年级用1位整数构成字符串，如正在1年级读书则表示为：”1”；在读班级用2位整数构成字符串，如正在1班读书则表示为：”01”；班内编号用2位整数构成字符串，如在班内编号为23号则表示为:”23”。 2.3 功能需求 基于系统需求分析，该系统需要实现以下基本功能： （1）查询所有学生的所有成绩（包括各科成绩，平时成绩以及总评成绩）； （2）查询所有学生某一单科的成绩； （3）修改学生的成绩； （4）删除学生的成绩； （5）对学生的成绩进行保存，并可以在windows notebook或Microsoft word下打印。 2.4 开发环境 （1）软件环境：windows98/windowsXP/windows2000，Visual C++ （2）硬件环境：计算机（Pen4CPU, 256MRAM，60G以上硬盘，输入输出设备） 3系统概要设计 3.1 系统的功能模块划分 “学生成绩管理信息系统”包括八个模块：信息创建，信息查询，信息修改，信息统计，信息显示，保存信息，谢谢使用以及退出程序。这九个模块既相互联系又相互独立，其中信息查询，信息修改，信息统计，信息显示，保存信息这五个模块必须以信息载入或信息创建为基础。 （1）信息创建模块：对学生的成绩进行录入，然后通过其他操作，保存所需的文件； （2）信息查询：在信息载入和信息创建的基础上，对学生的成绩进行查询； （3）信息修改：在信息载入和信息创建的基础上，对所需学生的成绩进行修改； （4）信息统计：在信息载入和信息创建的基础上，对学生的相关成绩进行统计，输出平均分及排名； （5）信息显示：在信息载入和信息创建的基础上，显示出系统所有学生的成绩； （6）保存信息：在信息载入和信息创建的基础上，对学生的成绩进行必要的编辑后，保存所需的文件； （7）感谢使用：显示系统的创建者，并提示在退出程序前是否进行相关的操作； （8）退出程序：退出该程序。 4系统详细设计 4.1 系统登录模块设计 学生成绩管理信息系统可以分为九个模块： （1）学生信息创建 （2）学生信息查询 （3）学生信息修改 （4）学生信息统计 （5）学生信息显示 （6）保存学生信息 （7）谢谢使用 （8）退出程序 4.2 系统主界面设计运