2012物理高考专题辅导与训练配套课件（安徽专用）：7.15力学实验.pptVIP

核心知识整合·要点创新归纳 经典例题透析·命题规律揭秘 能力梯级提升·思维高效训练 经典例题透析·命题规律揭秘 能力梯级提升·思维高效训练 核心知识整合·要点创新归纳 经典例题透析·命题规律揭秘 能力梯级提升·思维高效训练 核心知识整合·要点创新归纳 一、误差和有效数字 1.误差 2.有效数字 (1)定义：带有一位不可靠数字的近似数字.有效数字的最后一位是测量者估读出来的,是误差的来源. (2)从数字左边第一个不为零的数字算起，如0.012 5为三位有效数字. 二、长度的测量 1.毫米刻度尺的读数：精确到毫米，估读一位. 2.游标卡尺的读数：测量值=主尺上的读数+m×n(其中m为游标卡尺的精确度，n为游标尺上与主尺上某刻度线对齐的格数). 3.螺旋测微器的读数 测量值=固定刻度+可动刻度(要注意估读)×0.01 mm. 三、验证性实验 1.包括：验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、验证机械能守恒定律. 2.验证性实验的两种方法 (1)对于现象直观明显或者只需讨论的验证性实验问题，常常通过观察分析进行证实； (2)对有测量数值且实验要求根据数据分析验证结果的，一般要进行分析归纳，通过作图、计算、测量进行比较验证，随着高考改革逐步深入，验证性实验试题逐渐减少，往往将验证性实验变化为设计性、探究性、研究性实验，对于这种实验题型的变化，我们复习时要引起足够的重视. 四、探究性实验 1