地形和表示地形的地图教学设计.docVIP

课题 地形和表示地形的地图 教材分析 这一节主要学习地形类型及其表示地形的地图。教材安排几种地形的图片，让学生根据自己已有的知识再结合图片，概括各种地形的特点，值得注意的是：由于各种地形的特点：海拔，相对高度学生没有学过，因此在讲解这部分知识之前要对这些知识做好铺垫，接着通过思考了解家乡主要有哪些地形类型，这个就是这部分教材需要解决的问题。最后解释地形是起伏不平的，如何把起伏不平的地形到地图这个平面上去，考虑到初一学生缺乏空间想象能力，教材利用山模型，让学生根据这个具体的带我如何把山峰画出地图上去，接着读图活动让学生了解山顶，鞍部、峭崖、山谷等地形部分在等高线地图上的特点。 学情分析 本节课是一堂新课，而且跳过了之前的课，所以学生在这方面的知识比较少，一切都是新的，如何让学生对本堂课充满兴趣，是学习的关键。 三维 教学 目标 知识目标：1.知道主要的地形类型，能够说出主要地形类型的特点。?????????? 2.了解外力作用对地形的影响，并能根据当地情况说出1—2种在外力作用下形成的地形特点。?????????? 3.能根据等高线的特点判读简单的等高线地形图，能举例说明等高线，地形图在生活和生产中的用途。?????????? 4.知道绘制等高线地形图的方法，并绘制一幅简单的等高线地形图。 能力目标：1.培养学生科学探究的创新实验能力，分析概括的能力。???