2012版高中政治全程复习方略：讲座7 探究类习题解题技法（人教版·山东专用）.pptVIP

讲座7 探究类习题解题技法 探究类主观题突出人文性和人文素养，以考查“论证和探究问题”的能力为重点。在大多数新课标自主命题省份日渐升温的趋势下，问题探究主要有以下五个步骤：（1）提出和确定研究课题。（2）设计研究方案和研究计划：如调查、服务、参观、主题班会、辩论会（辩论赛）、听证会方案和计划等。（3）收集资料或提出问题。（4）统计整理、形成研究成果：包括黑板报、橱窗、传单、征文、影视、网络、报刊、讲座、论文、研究报告、新闻发布、建议书、调查报告和设计方案等，如有必要，可交有关部门处理。 题型特点： （5）总结反思课题研究的意义。这类试题，具有开放性、探究性、实践性、整体性、生成性、自主性、价值性等特点，有时感觉无从入手，但试题的角度来源、理论依据都可以在教材中找到相应知识，在题目情景下充分检索教材和时政术语是答题的良方。近年高考主要考了设计总体方案、提出探究方法、总结探究意义、提出探究课题、准备探究资料、提出破题措施等类型。 方案和计划一般应包括：活动主题、目的、对象、内容、准备、形式、方法、过程（步骤）、成果、总结（反思、感悟）等；课题研究的意义主要包括：引导深入实际、了解社会，辩证地看问题，促使学生认真学习政治理论，理论联系实际、学以致用，培养大局观和社会责任感等。 1．设计方案、总结意义类探究性试题的解法： 【思路点拨】 研究计划一般包括以下几个方面：(1)研究的课