正弦、余弦函数的图像与性质 Microsoft Word 文档.docVIP

1.4.1正弦、余弦函数的图象 一．教学目的：（1）利用单位圆中的三角函数线作出的图象，明确图象的形状； （2）根据关系，作出的图象； （3）用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用图象解决一些有关问题； 二．教学重难点：1.用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象； 2.作余弦函数的图象。 三．教学过程： （1）复习引入： 1． 弧度定义：长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1弧度的角。 2.正、余弦函数定义：设是一个任意角，在的终边上任取（异于原点的）一点P（x,y） P与原点的距离r() 则比值叫做的正弦 记作： 比值叫做的余弦 记作： 3.正弦线、余弦线：设任意角α的终边与单位圆相交于点P(xy)，过P作x轴的垂线，垂足为M，则有 ， 向线段MP叫做角α的正弦线，有向线段OM叫做角α的余弦线． （2）讲解新课： 用五点法作正弦函数和余弦函数的简图（描点法）： 正弦函数y=sinxx∈[0，2π]的图象中，五个关键点是：(0,0) (,1) ((,0) (,-1) (2(,0) 余弦函数y=cosx x([0,2(]的五个点关键是哪几个？(0,1) (,0) ((,-1) (,0) (2(,1) 只要这五个点描出后，图象的形状就基本确定了．因此在精确度不太高时，常采用五点法作正弦函数和余弦函数的简图，要求熟练掌握． (1)y=1+sinx，x∈[0，2π]，　 y=sinx，ｘ∈〔0，２π〕的图象，通过图形变换（平移、翻转等）来得到 （1）y＝1＋sinx ,ｘ∈〔0，２π〕的图象； （2）y=sin(x- π/3)的图象？ 小结：函数值加减，图像上下移动；自变量加减，图像左右移动。 1.4.2正弦、余弦函数的性质(一) 一．教学目的：1.要求学生能理解周期函数，周期函数的周期和最小正周期的定义； 2.掌握正、余弦函数的周期和最小正周期，并能求出正、余弦函数的最小正周期。 二．教学重难点：正、余弦函数的周期性以及正、余弦函数周期性的理解与应用。 三．教学过程： （1）讲解新课： 1．周期函数定义：对于函数f (x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有：f (x+T)=f (x)那么函数f (x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期。 问题：（1）对于函数，有，能否说是它的周期？ 2.正弦函数，是不是周期函数，如果是，周期是多少？（，且） 3.若函数的周期为，则，也是的周期吗？为什么？ （是，其原因为：） 说明：1(周期函数x(定义域M，则必有x+T(M, 且若T0则定义域无上界；T0则定义域无下界； 2(“每一个值”只要有一个反例，则f (x)就不为周期函数（如f (x0+t)(f (x0)） 3(T往往是多值的（如y=sinx 2(,4(,…,-2(,-4(,…都是周期）周期T中最小的正数叫做f (x)的最小正周期（有些周期函数没有最小正周期） y=sinx, y=cosx的最小正周期为2( （一般称为周期） 从图象上可以看出，；，的最小正周期为； （2）例题讲解 例1 求下列三角函数的周期： ① ②（3），． 解：1.∵， ∴自变量只要并且至少要增加到，函数，的值才能重复出现， 所以，函数，的周期是． 2.∵， ∴自变量只要并且至少要增加到，函数，的值才能重复出现， 所以，函数，的周期是． 3.∵， ∴自变量只要并且至少要增加到，函数，的值才能重复出现， 所以，函数，的周期是． （3）习题 1.求下列三角函数的周期： 1( y=sin(x+) 2( y=cos2x 3( y=3sin(+) 解：1( 令z= x+ 而 sin(2(+z)=sinz 即：f (2(+z)=f (z) f [(x+2)(+ ]=f (x+) ∴周期T=2( 2(令z=2x ∴f (x)=cos2x=cosz=cos(z+2()=cos(2x+2()=cos[2(x+()] 即：f (x+()=f (x) ∴T=( 3(令z=+ 则：f (x)=3sinz=3sin(z+2()=3sin(++2() =3sin()=f (x+4() ∴T=4( 说明：（1）一般结论：函数及函数，（其中 为常数，且，）的周期； （2）若，如：①； ②； ③，． 则这三个函数的周期又是什么？ 一般结论：函数及函数，的周期 思考： 求下列函数的周期： 1(y=sin(2x+)+2cos(3x-) 2( y=|sinx| 解：1( y1=sin(2x+) 最小正周期T1=( y2=2cos(3x-) 最小