中国信息大学：“说出你的课堂感受”学生座谈会采风.docVIP

本网讯（记者 李杏）为进一步提高教学质量，学校于本学期新聘请了大批教授、副教授来校任教。学生们对这些新教师的课堂有哪些感受？学校在教学活动中，还存在着哪些不足之处？有哪些深受学生欢迎的教师，可以作为典型予以表彰？为了解这些问题，学校于4月2日中午12点，在9号楼302会议室，召开了本学期首次学生座谈会。参加此次座谈会的有常务副校长张子刈、教务处处长惠智、各系主任以及学生代表50余人。 用真诚的心去倾听 座谈会由张子刈校长主持，张校长积极鼓励学生们畅所欲言，说出内心最真实的想法。来自基础教育部、媒体传播系、艺术设计系、经济管理系、信息工程系的学生代表一一发言。基础教育系的金明同学说，《英语听说》课的新老师梁寒，能够用她纯正地道的发音“hold”住全场，较大地提高了同学们的听说能力。王震及王雨琦同学表示，在《硬笔书法》的课堂上，夏京春老师让同学们在练字的同时，仔细聆听音乐，不仅注重提高学生们的书法水平，而且重视学生心境的修养。张忠鹏同学感受到《中国文化概论》的刘国民老师，知识渊博，每次都给同学们拓展很多书本之外的知识。邹韦华同学表示，《统计学基础》的白冬艳老师，非常认真负责，课下主动为同学们查疑解惑。 学生座谈会现场 据同学们反映，这一学期很多学校原有的教师，课堂教学质量也有了进一步的提高。 “张志远老师，备课非常充分，课堂上注重理论与动手实践相结合。” “张林老师的课更好了，讲的透彻有激情”…… 金明同学发言 王宇琦同学发言 温金枝同学发言 石轩宇同学发言 也有些同学提出，有的课程中，授课老师课堂上没有充分与学生进行互动，或者理论讲解过多，缺少学生动手实践环节，导致课堂气氛沉闷，缺乏活力；一些人数较多的大课，多在阶梯教室上课，多媒体屏幕离后排距离较远，坐在后面的同学看不清屏幕上的文字；同一课程连上四小节，导致学生学习积极性下降等现象。张校长表示校方将会重视这些问题，尽早改善处理。 没有教不好的学生，只有不会教的老师 座谈会进行中，谈及对新聘请老师的看法，有的同学反映，新来的老师专业扎实，有深厚的知识根基，授课效果也不错；有的同学则表示:新老师与学校原有的授课模式和习惯不一样，有些形式不为同学们所接受。对此，10级信息工程系郭世才同学说：“课堂学习是同学们与老师的配合问题，不能全部归咎于老师，部分同学学习态度不积极，没有良好的上课心态，所谓‘师傅领进门，修行在个人’，我没有理由说学校任何一个老师差，因为他们都很用心，所以需同学们自身端正心态。” 同学们畅所欲言 听着同学们的反映，张校长笑着回应道：“很高兴看到同学们为老师说话，但是，学校的任务就是将学生们培养成才，不管学生是原本态度端正积极的，还是较为松懈的，学校都一视同仁，有教无类。这次开展座谈会的目的也在于此，希望同学们都能说出自己心里的真实想法，提出意见，找出问题，以便学校更好地提高教育教学水平，使同学们真正受益。”随即，张校长还说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师，学校要做的，不仅仅是聘请优秀的模范教师，更主要的是筛选最适合学生的老师，将本校的办学宗旨和理念相结合，努力将大家塑造成受社会欢迎的高素质人才。” 认真对待反馈 切实解决问题 本次座谈会进行了两个小时，会议结束后，同学们陆续离开。张校长、惠处长及各系主任留了下来，针对同学们反映的问题进行商榷探讨。张校长表示，召开座谈会，不能流于形式，要给同学们一个回应，拿出可操作的措施，积极改善。会后不采取相应措施，会让同学们觉得学校不正视问题，长此以往，以后同学们都不会说出真实想法了。各系均要整理出学生们反映较为集中的问题，并上报解决方案。”众老师一致表示赞同。 惠处长称，这是本学期首次学生座谈会，在第四周左右，学校还将组织学生对任课教师进行“网上评价”，希望能看到更多同学的意见和建议。座谈会后，校方将不遗余力解决问题，为同学们创造良好的学习环境！ 会后很多同学反映：学校在开课一周后召开本次座谈会很及时，新学期开始，面对新的课程，新的老师，同学们有的很适应，有的却不能及时调整状态，这样与学校进行反馈沟通，可以使老师和学生尽快磨合，以最好的状态继续后面的学习。