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英特尔? 教育专题课程: 21世纪课堂评价 行动计划：_______________________ :按Ctrl+点击目录中的活动名，可以直接跳到所指内容。(如果是Mac* ，Command+click ； 如果是 Microsoft Word 2007*，直接点击)。 在行动计划的每一节中输入你的个性化的内容。 目录 模块1：21世纪学习 3 第1节：21世纪课堂 3 活动 1：21世纪中的角色 3 活动 3：评价实践的进展 3 第2节：课堂中的21世纪技能 4 活动 3：21世纪技能选择（可选） 4 第3节：21世纪评价实践 5 活动 1：形成性评价的作用 5 第4节：模块回顾 5 活动 1：模块概要 5 模块 2：评价策略 6 第3节：关注评价量规 6 活动 3：量规的开发 6 第4节：评价项目库 6 活动 2：评价项目应用 6 第5节：模块回顾 6 活动 1：模块概要 6 模块 3：评价方法 7 第1节：评价与教学 7 活动 2：评价课堂活动 7 第3节：班级讨论会 7 活动 3：讨论会范例 7 第5节：评价工具 8 活动 1：评价工具概述（可选） 8 第6节：模块回顾 8 活动 1：模块概要 8 模块 4：评价开发 8 第1节：学习目标的重要性 9 活动 2：21世纪技能目标 9 第2节：评价计划 9 活动 2：有效的评价时间线 9 活动 3：评价方法和目的 （可选） 10 第3节：评价工具 10 活动 3：改编量规和检查表 10 学习时间：30 分钟 10 第4节：模块回顾 11 活动 1：模块概要 11 学习时间：10 分钟 11 模块 5：评价实施 11 第1节：评价中学生的角色 11 活动 1：增强学生的责任感（可选） 11 活动 2：同伴反馈 11 第2节：自我评价 12 活动 2：支持元认知 （可选） 12 第3节：评价管理 12 活动 1：评价管理策略 12 第3节：评价管理 12 活动 2：常规评价 （可选） 12 第4节：评价资料的使用 13 活动 2：反思与目标设定 13 第5节：21世纪课堂中的等级评定 13 活动 2：评分系统（可选） 13 第6节：模块回顾 14 活动 1：模块概要 14 课程总结 15 概要 15 活动 2：课程反馈 15  模块1：21：21 活动 1： 学习时间：15 分钟 与其他教师合作 在你的课堂中使用技术 作为学生学习的辅助者 使用多种类型的评价来评价内容性知识和21世纪技能的发展 模块 1：21世纪学习 第1节： 活动 3：评的 学习时间：15 分钟 当前的评价实践 要改变的评价实践 模块 1：21世纪学习 第2节：课堂中的21世纪技能 活动 3：（可选） 学习时间：20 分钟 列出你希望在哪些单元中明确教授21世纪技能。 对于那些单元列出你已使用或计划使用的技术。 单元 21世纪技能 技术 模块 1：21世纪学习 第3节：21世纪评价实践 活动 1：形成性评价的作用 学习时间：10 分钟 模块 1：21世纪学习 第4节： 活动 1：模块 学习时间：10 分钟 在一个特定的学习单元或项目中选择性地关注一些21世纪技能 在我的课堂中使用形成性评价策略 在我的量规中加入21世纪技能的相关内容 用额外的评价工具做评价 组织学生进行自我评价和同伴互评 在项目开始前和进行中介绍量规 用日记和/或观察做评价 我的评价目标: 模块 2：评价策略 第3节： 活动 3： 学习时间：10 分钟 你将如何通过新的、不同的方法来使用量规来改善学生的学习？ 模块 2：第4节： 活动 2： 学习时间：20 分钟 作品或展示量规名： 我如何使用量规： 21世纪技能量规: 我如何使用量规： 模块 ：第5节： 活动 1：模块学习时间：10 分钟 模块 3： 第1节： 活动 2： 学习时间：20 分钟 思维导图 日记和学习日志 讨论 作品和展示 模块 3：评价方法 第3节：班级讨论会 活动 3： 学习时间：20 分钟 观察 同伴评价 自我评价 学生教师讨论会 模块 3：评价方法 第5节：评价工具 活动 1：（可选） 学习时间：30 分钟 评价工具 你将怎样使用它 模块 3：评价方法 第6节：模块回顾 活动 1：模块学习时间：10 分钟 模块 4：评价开发 第1节： 活动 2： 学习时间：20 分钟 模块 选择标准并为你的学习单元设定目标。请注意，你的目标应该密切联系相关标准、可被测量并且融入了21世纪技能。 单元/项目： 标准 目标 模块