（新人教版必修4）政治：第六课《求索真理的历程》课件.pptVIP

判断下面那些是实践活动 1、大猩猩用树枝钩吃白蚁 2、全国大学生辩论赛 3、科学家做实验 4、农民种田 5、学生上课学习文化 6、全面建设小康社会 判断下面那些是实践活动 1、大猩猩用树枝钩吃白蚁 2、全国大学生辩论赛 3、科学家做实验 4、农民种田 5、学生上课学习文化 6、全面建设小康社会 2、认识对实践也有反作用。正确的认识对实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。要求我们树立正确的认识，发挥正确认识的指导作用。　生态文明这一理念的提出，不仅是对我国经济高速发展过程中存在的突出资源、环境等问题的正视，更是今后对我国经济“又好又快”发展的规划和指导，必将促进社会和谐、民生改善。 在实践中追求和发展真理 判断下面的说法是正确的还是错误的？ 有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 它是真的，因为它是有用的。 二、 真理是具体的有条件的 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 思考：为什么说认识具有无限性？ * 自学要求 1、了解实践的含义和特点，能够分析辨别具体实践行为 2、理解实践与认识的关系，并能举例说明 自学思考探究 一、实践及其特点 1、含义： 2、特点 A、客观物质性: B、主观能动性: C