九年级数学导学案-实数.docVIP

九年级数学实数的有关概念学案 课题 实数的有关概念 主备人 数学组 课时 时间 考试说明 理解有理数和无理数的概念，会用数轴上的点表示有理数；借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求一个数的相反数、倒数、与绝对值． 实数的概念：实数与数轴上的点一一对应，了解近似数与有效数字的概念,会用科学计数法表示一个数． 重点 实数的有关概念 难点 绝对值、实数的大小比较 导学过程 师生活动 一、直击中考 1．（河北2010） 的相反数是 ． 2．（河北2011）．如图1，已知菱形ABCD，其顶点A、B在数轴上对应的数分别为－4和1，则BC=____ . 3．（河北2012）．下列各数中，为负数的是（ ） A．0　　　B．-2　 C．1　　D． 二、考点扫描 1．实数的分类 　 有理数 　　　　 有限小数或无限循环小数 　 实 数 　 无理数 无限不循环小数 2．实数的有关概念 （1）数轴：规定了 、 、 的直线叫做数轴．数轴上的点与 一一对应 （2）相反数：到原点的距离相等且符号不同的两个数称为相反数，实数a的相反数是 ，零的相反数是 ，a与b互为相反数，则 ． （3）绝对值：在数轴上，表示一个数的点到原点的距离叫这个数的 ． 　 　　 （a＞0） | a｜＝ （a＝0） （a＜0＝ （4）倒数：若实数a不为0，则a的倒数为 ，若ab=1，则a与b互为倒数． 3．科学计数法、近似数和有效数字 （1）把一个数N表示成 （1≤a≤10,n是整数）的形式叫做科学计数法．当Ｎ≥1时，ｎ等于　　　　　　　　　　　　　　　　，当Ｎ＜1时，ｎ等于　　　　　　　　　　　　　　　　． （2）近似数与有效数字 一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，这时从 第一个不为0的数字起，到末位数字止，所有的数字都叫做这个近似数的有效数字． 4．实数的大小比较 实数大小比较的常用方法有： 性质比较法，在数轴上表示的两个数，右边的点表示的数总比左边表示的数 ．正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数；两个负数比较，绝对值大的反而小． 作差比较法，a－b＞0 a ＞b； ； ． 平方法 举例 特殊值法 举例 三、精讲点拔 例1 若x是2的相反数，｜y｜＝3，则x－y= ． 例2 若0＜x＜1，则 x－1、x、x2的大小关系是（ ） A．x－1＜x＜x2　　B．x＜x2＜x－1　　C．x2＜x＜x－1 D x2＜x－1＜x 例3 在如图2所示的数轴上，点B与点C关于点A对称，A、B两点对应的实数分别是和—1，则点C所对应的实数是( ) A．1+　　　B．2+ C．2—1 D．2＋１ 四、品鉴经典 1．四个数 -5，-0.1，，中为无理数的是 ． 2．（2012河北）—5的相反数是 ． 3．（2012湖北黄石）－的倒数是 ． 4．若｜a｜＝3，则a的值是 ． 5．下列各数中，最小的数是（ ） A．0　　　B．1　　　C．－1　　　D．－ 6．（2012南京）下列四个数中，负数是（ ） A．｜?2｜ B．（? 2）2 C．? D． 7．（2012石家庄42中模拟）如图，若A是实数a在数轴上对应的点，则关于a、－a、1的大小关系是 ． 学后反思 达标检测 1．如图3，矩形ABCD的顶点A，B在数轴上， CD?=?6，点A对应的数为，则点B所对应的数为 ． 2．，π，－4，0这四个数中，最大的数是___________. 3．若︱x－3︱＋︱y＋2︱=0，则x＋y的值为_____________. 4．-5的相反数是______________． 5．—（—2 ）的值是（ ）A．－2 B．2 C．±2 D．4 6．（2012安徽）下