圆柱和圆锥3.docVIP

第一单元 圆柱和圆锥 课 题 面的旋转 授课类型 新授课 教学内容 P2-3页的内容 教学目标 1.通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。 2.通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。 3.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。 教学重点 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教学难点 了解圆柱和圆锥的组成及其特点 教具准备 圆柱体模型、圆锥体模型 教学方法 师生共同归纳和推理 教 学 过 程 活动一 如图：将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩带。转动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么？ 二、活动二 观察下面各图，你发现了什么？ 三、活动三 如图：用纸片和小棒做成下面的小旗，快速的旋状小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连一连。 1、学生实际动手操作，然后根据想象的图形连线 1——1（圆柱） 2——3（球） 3——4（圆锥） 4——2（圆台） 巩固 2、介绍：圆柱、圆锥、球的名称。