高一从实验中学化学.ppt

高一年级 化学  第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用（3课时） 高一化学:李力 2009 08 01 问题的提出： C + O2 = CO2 使用物质的量单位（摩尔）注意事项 1〉摩尔量度的对象是微观粒子，不能量度宏观物质。 2〉使用摩尔必须用化学式指明粒子的种类。 3、气体摩尔体积(P13 科学探究) 影响因素 温度、压强和分子数是影响气体体积的决定因素，即与分子间距离的大小和分子数有关，与分子本身的体积大小无关。 实验证明：气体的体积与气体的物质的量成正比，与温度成正比,与压强大小成反比。　 气体摩尔体积 单位物质的量（即1mol）的气体所占的体积叫做气体摩尔体积。符号Vm　单位L·mol-1或m3/mol 气体摩尔体积、气体的体积与物质的量的换算关系： 　Vm=V/n　或　V＝n·Vm 标准状况： 温度0℃、压强 101 kPa的状况。 标准状况下的气体摩尔体积： 在标准状况下1mol任何气体所占的体积都约为22.4L。即在标准状况下气体摩尔体积为22.4L/mol 阿伏加德罗定律的重要的推论 阿伏加德罗定律的重要的推论(其适用范围:气体) ① 压强之比： 同温、同体积：P1 / P2 = n1 / n2 = N1 / N2 同温、同体积、同质量： P1 / P2 = M2 / M1 ② 体积之比 ： 同温、同压： V1 / V2 = n1 / n2 = N1 / N2 同温、同压、同质量： V1 / V2 = M2 / M1 ③ 质量之比 ： 同温、同压、同体积： m1 / m2 = M1 / M2 ④ 密度之比: 同温、同压：D = ρ1 /ρ2 = M1 / M2 容积温度 俯视 俯视 仰视 用量筒测量液体体积 俯视 仰视 小结：容量瓶的使用六忌 一忌用容量瓶进行溶解（体积不准确） 二忌直接往容量瓶倒液（洒到外面） 三忌加水超过刻度线（浓度偏低） 四忌读数仰视或俯视（仰视浓度偏低， 俯视浓度偏高） 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯（浓度偏低） 六忌标准液存放于容量瓶（容量瓶是量器，不是容器） 可能影响溶液浓度的操作： 固体药品的称量与液体药品的量取是否准确； 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 未洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤了量筒； 定容时水加多了或加少了； 定容时未平视刻度线。 练习4：配制500mL1 mol/L的H2SO4溶液，需要密度为1.836g/mL的浓硫酸（98%硫酸）多少毫升？ 误差分析练习 4、稀释公式： C1V1=C2V2 5、 物质的量浓度与质量分数的互换公式： = 1000ρω M mol/L c(浓) 思考 从 1L 1mol/L NaCl 溶液中，分别取出 100mL、 10mL 和 1mL 溶液，它们的物质的量浓度是否相等？ 所含溶质是否相等？ 因为溶液具有均一、稳定的特征， 　　所以从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积 的溶液， 其浓度不变， 而所含溶质的质量（物质的量）因体积不同而不同。 将40g NaOH溶于2L水中配成溶液，其物质的量浓度为0.5mol/L。这样叙述是否正确？为什么？ 思考 注意：ｎ—溶质物质的量　　　　V—溶液的体积 （Ｖ溶液≠Ｖ溶剂　或　Ｖ溶液≠Ｖ溶剂＋Ｖ溶质） cB = nB V nB = m MB nB = N NA nB = v Vm V溶液 = m溶液 ?溶液 学会知识梳理 物质的量 微粒数 NA . . NA M . . M 质量 气体体积 (标准状况) Vm . . Vm 物质的量浓度 . . V ×V 学会知识梳理 三、一定的物质的量浓度溶液的配制 例：怎样配制100mL 1.00mol/L 的NaCl溶液？ 1、简单步骤： 计算 称量 溶解 冷却 转移洗涤 定容 摇匀 2、实验所需仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙（固体溶质使用）、量筒（液体溶质使用） 容量瓶 a.仪器：容量瓶是细颈、梨形平底的玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞，它的颈部刻有标线，瓶上标有温度和容量。 b.用途：用于配置一定物质的量浓度的溶液，是一种容积精确的仪器,精确到0.01ml。容量瓶有各种不同的规格，常用的规格有100mL、250mL、500m