高三语文《长郡中学高三2013届月考试卷试》.ppt

湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 03 * 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 03 长郡中学高三2013届月考试卷(一)试卷讲评 　　15．把已知事物和未知事物结合起来，丰富了文意，起到了衬托作用；（2分）同时能激发读者想象，增强文章的生动性和可读性。（2分）（意思对即可） 　　16.印江的壮美主要表现在：梵净山的峭拔山势和壮观的“红云金顶”、印江永义的千年紫薇树、严家祠堂的傩戏、庙会的开幕式上土家族的长号唢呐、在木黄河边生产白皮纸的作坊里耙窝冲绒惊天动地的声音、印江城“火树银花触目红”。（6分） 17． 　　(1)虚写。（1分） 　　(2)升华主题，为文章结尾蓄势。（2分）（意同即可） 　　(3)“龙”已经虚化，象征着壮美。“龙”又是中国的象征，用在这里象征壮美的印江与壮美的祖国同行。（2分）（意同即可） 18． 　　(1)开头部分表现作者对印江的好奇； 　　(2)第三段表现了作者对印江风土人情的热爱； 　　(3)第六段表现了作者对顽强生命的颂扬； 　　(4)第七段表现了作者对文明的敬仰及对文明传承的期待。（答出一点得2分，满分6分。其他答案言之成理亦可酌情给分） 选做题 　　19.这是一道开放性的题目，可以认同，也可以不认同，只要言之成理即可。 　　认同：因为人生的真谛不在于赚钱，而在于是否快乐。而快乐来源于创造性的劳动，而不是机械的重复性的劳动。 　　不认同：商品经济社会，应抓住商机，力图发展。一个人不愿意做这么枯燥的工作，可以成立公司，发动并组织更多的人来做。 20． 　　(1)无端质疑叶诗文成绩　　　英国《自然》杂志道歉 　　答题要求：所拟标题中必不可少的关键内容：“英国《自然》杂志”“质疑叶诗文”“道歉”。所拟标题必须紧扣事实主要信息作简明扼要的陈述，概括、突出地提示整则消息的主要内容。对所拟标题理由的阐述须言之成理，持之有据。 　　(2)答题要求：体裁应该是新闻短评。所写短评应是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一部分所作的评论，言之成理，持之有据，结构基本完整。 　　答题角度：①新闻的真实性；②英国媒体的傲慢与偏见；③西方对中国体育和巾国的陈旧看法。 　　如考生答案不在以上角度内，但言之成理也可。 审题：对比材料 　　紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此? 　　紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。自然界如此，人类社会又何尝不是如此? 切记:全面理解材料 审题：对比材料 　　紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此? 　　紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。自然界如此，人类社会又何尝不是如此? 立意角度 双赢 善假于物 取长补短 善于合作 双赢 善假于物，成就你我 取长补短，共创美好 善于合作，共同辉煌 符合题意 立意角度 双赢 善假于物 取长补短 善于合作 双赢 善假于物，成就你我 取长补短，共创美好 善于合作，共同辉煌 切合题意 符合题意 立意角度 双赢 善假于物 取长补短 善于合作 双赢 善假于物，成就你我 取长补短，共创美好 善于合作，共同辉煌 习作存在问题 1、审题未能从全局入手。理解题意不当。 2、自然引入后，中心观点不明。 3、联系自然过多，而联系社会人生不足，详略不当。 4、思维的层次性不够，角度单一，内容单薄。 5、开头与结尾语言过于简单。多研究技巧，敢于创作。 6、涂改较乱。下次作文乱涂者，字迹潦草者重抄！！！ 　 …… 优秀作文取经（片段） 　　雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。 　　鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。 　　黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。 　　彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。 　　雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。 　　鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。 　　黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。 　　彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的